Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Education in Graeco-Roman Egypt: An Intercultural Approach

Opis projektu

Spojrzenie na starożytną edukację przez pryzmat różnorodności

Tradycyjny pogląd na grecką edukację jako jednolity system szerzący jeden ideał kulturowy nie uwzględnia realiów życia w grecko-rzymskim Egipcie. Finansowany przez ERBN projekt EduGRE podważa ten punkt widzenia i przewiduje zbadanie artefaktów szkolnych (greckich, egipskich i łacińskich) w ich lokalnym kontekście. Dzięki oddolnemu podejściu badanie EduGRE ukazuje doświadczenia codziennych uczniów i nauczycieli oraz to, w jaki sposób edukacja odzwierciedla wymianę kulturową, lokalną sprawczość i zmieniające się tożsamości. Platforma cyfrowa wprowadza nową metodę edycji starożytnych tekstów, łączącą papirologię i nową filologię, a także zawiera obrazy i modele trójwymiarowe. Badanie bogatej różnorodności w starożytnych salach lekcyjnych sprawia, że projekt EduGRE umożliwia bardziej inkluzywne zrozumienie tego, jak wiedza była kształtowana i dzielona między kulturami.

Cel

EduGRE proposes a radically novel approach to ancient education. Tackling the urgent need to investigate diversity in knowledge transmission in the ancient Mediterranean, the project will comprehensively collate and analyse all school artefacts from Graeco-Roman Egypt, including Egyptian, Greek and Latin material, to set Graeco-Roman education in its specific Egyptian context and explore intercultural osmosis. Challenging the traditional view of Greek education as a tool for perpetuating and disseminating a pure and monolithic form of Greek culture within multicultural communities, this project explores the complex interplay of identities and cultural traditions in educational practices. Through a bottom-up approach that prioritises the concrete experience of individuals who were far removed from the main centres of power and literary production, and who rarely feature in ancient and modern historiographical narratives, EduGRE detects interactions between different languages and cultures, elucidates the role of local agency, and identifies variations in education over time in relation to religious and societal change.
EduGRE also introduces a new methodology in editing written artefacts. Its dedicated digital platform will house innovative critical editions combining methodologies of papyrology and New Philology to capture the unique textual iterations encoded in school artefacts. The platform’s uniform editorial methods and tagging system will allow for comprehensive analysis and comparison of educational practices, transcending traditional disciplinary boundaries. The inclusion of images and 3D reconstructions will facilitate analysis of material features.
EduGRE will redefine perceptions of ancient education by uncovering cultural diversity and dialogue in its practices. The project’s innovative approach, comprehensive methodology and commitment to inclusivity ensure it will have a lasting impact on cultural studies, both within and beyond antiquity.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Słowa kluczowe

Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) ERC-2024-COG

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Instytucja przyjmująca

THE UNIVERSITY OF EXETER
Wkład UE netto

Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.

€ 1 999 484,00
Adres
THE QUEEN'S DRIVE NORTHCOTE HOUSE
EX4 4QJ Exeter
Zjednoczone Królestwo

Zobacz na mapie

Region
South West (England) Devon Devon CC
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

€ 1 999 484,00

Beneficjenci (1)

Moja broszura 0 0