Descripción del proyecto
Plataforma digital para evaluar la educación basada en la inteligencia artificial
La inteligencia artificial generativa (GenAI, por sus siglas en inglés) y los grandes modelos lingüísticos están transformando la educación con herramientas para la tutoría personalizada, la creación de contenidos y la calificación. Sin embargo, dicho crecimiento suscita preocupación por la desinformación, las trampas y el impacto en las funciones de los profesores y la interacción social. En este sentido, el proyecto GenAI4ED, financiado con fondos europeos, pretende crear una plataforma digital para evaluar herramientas educativas populares basadas en inteligencia artificial. La plataforma recomendará las mejores opciones para profesores y alumnos mediante evaluaciones realizadas en centros seleccionados. En estos experimentos piloto, los participantes evaluarán las herramientas según criterios que examinen su repercusión en las experiencias de los estudiantes y en sus habilidades docentes. En el proyecto participan expertos en los ámbitos de la inteligencia artificial, la psicología y la ética, así como profesores y padres, y los resultados de los experimentos servirán para formular recomendaciones políticas.
Objetivo
Despite the recent emergence of GenAI and large language models (LLMs), numerous educational tools utilizing these technologies have already been developed, with their numbers expected to increase rapidly. Users of such tools are also growing exponentially. AI-based educational tools, leveraging the capabilities of large language models, usher in a new era of education with personalized tutoring, easy content creation, and automatic grading. As the array of available tools expands, educators must acquire digital competencies to select and evaluate the most suitable options. However, the swift growth in GenAI capabilities raises concerns about their impact on students (e.g. misinformation, increased cheating, ethical and privacy issues) and teachers (reduced social interaction, job displacement, and loss).
The GenAI4ED project aims to address these challenges by developing a digital platform to consider popular AI-based educational software, evaluate various aspects of each tool, and offer the most suitable option for individual teachers and/or students. Notably, the platform will be employed in pilot experiments in selected schools, whereby students and educators will be asked to evaluate the available tools. Assessment will be based on a predefined set of carefully designed criteria, exploring how such tools affect the students experience and how they complement the teachers skills and improve their working conditions. Importantly, through an interdisciplinary approach involving experts in AI, psychology, and ethical concerns as well as teachers and parents, GenAI4ED will utilize the results of the pilot experiments to develop policy recommendations on how to harness the benefits of GenAI tools best to enhance the teaching experience for both students and educators, while protecting the teachers jobs, improving their working conditions and creating opportunities for new teaching roles.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural.
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural.
- ciencias socialesciencias de la educacióndidáctica
- ciencias naturalesinformática y ciencias de la informaciónsoftware
- ciencias socialespsicología
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Palabras clave
Programa(s)
Convocatoria de propuestas
HORIZON-CL2-2024-TRANSFORMATIONS-01
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HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation ActionsCoordinador
Dundalk Louth
Irlanda
Organización definida por ella misma como pequeña y mediana empresa (pyme) en el momento de la firma del acuerdo de subvención.