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The Late Scholastic Transformation of Hylomorphism. Philosophical Discussions of Form and Matter in Context, 1400-1600

Descrizione del progetto

Ripensare l’ilomorfismo nell’Europa della prima età moderna

L’ilomorfismo, la teoria filosofica secondo cui tutti gli oggetti fisici sono costituiti da materia e forma, ha plasmato la filosofia per oltre due millenni. È diventata centrale nel pensiero scolastico a partire dal 1 200 circa, ma non è ancora chiaro come la teoria si sia sviluppata durante il periodo di trasformazione che va dal 1 400 al 1 600 in Europa, un’epoca segnata dall’umanesimo, dalla Riforma e dall’ascesa delle università. Il progetto TRANSFORM, finanziato dal CER, indaga lo sviluppo del pensiero ilomorfico nell’Europa tardo medievale e all’inizio dell’età moderna. Catalogherà manoscritti e stampe antiche, analizzerà dibattiti chiave e collocherà le idee nei loro contesti educativi e culturali. I risultati faranno luce sulle correnti intellettuali che hanno fatto da ponte tra il pensiero medievale e quello moderno e offriranno nuove prospettive sulla storia della filosofia e della scienza.

Obiettivo

TRANSFORM investigates the development of hylomorphism – the philosophical theory that every physical object is composed of structurable matter and structuring form (“hyle” and “morphe” in Greek) – in the period 1400-1600. For most of its 2500-year history, from its Aristotelian beginnings to modern-day metaphysics, hylomorphism has been a fundamental philosophical notion. From around 1200, when the works of Aristotle and his Arabic commentators were translated into Latin, hylomorphism became central to scholastic thought, underpinning theories in, for example, cosmology, psychology, medicine, and theology. TRANSFORM focuses on the largely unstudied hylomorphic theory in the era of the first European-wide university network, of new cultural impulses like humanism and Reformation, and of philosophical, scientific, and medical ferment. TRANSFORM’s research hypothesis is that in order to properly understand major aspects of late-medieval and Early-Modern thought, we must first understand the transformation of hylomorphic thought in the period 1400-1600. To show this, the project proceeds in three steps: First, cataloguing the period’s hylomorphic texts (in manuscripts and in early prints). Second, through close analysis of selected thinkers and debates, studying the evolution of the period’s hylomorphism and bringing the important and new positions, arguments, and methods to light. Third, producing a synthetic view of late-scholastic hylomorphic thought including contextual issues, such as: what role did the period’s universities and other educational institutions play in the spread of hylomorphic ideas? How did the new intellectual and religious impulses affect the hylomorphic discussion? Conducting groundbreaking research, TRANSFORM will illuminate for the first time this pivotal chapter in hylomorphism’s history as the medieval world turned to the modern, offering new insights to change our view of medieval and Early Modern intellectual history more broadly.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) ERC-2024-ADG

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Istituzione ospitante

KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 2 498 985,00
Indirizzo
OUDE MARKT 13
3000 LEUVEN
Belgio

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Regione
Vlaams Gewest Prov. Vlaams-Brabant Arr. Leuven
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Beneficiari (1)

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