Descrizione del progetto
Assistere ad azioni di bullismo: perché solo alcuni intervengono?
Come reagiscono i giovani quando assistono di persona al bullismo? Pur sapendo che è sbagliato, solo una piccola parte di chi osserva interviene, lasciando molte vittime isolate. Da che cosa dipendono queste decisioni da prendere in una frazione di secondo? Sostenuto dal programma di azioni Marie Skłodowska-Curie, il progetto BIAST esplora ciò che le persone vedono effettivamente durante le azioni di bullismo. Utilizzando una tecnica basata sulla realtà virtuale all’avanguardia e la tecnologia di tracciamento oculare, i ricercatori creano scenari di bullismo realistici per monitorare il modo in cui l’attenzione visiva entra in connessione con le scelte di aiutare o rimanere in silenzio. In particolare, il progetto scoprirà i meccanismi nascosti del comportamento degli osservatori, facendo luce sui processi inconsci che influenzano l’intervento e dando luogo a scoperte che potrebbero rivoluzionare i programmi antibullismo, rendendo le scuole più sicure grazie a una più profonda comprensione delle dinamiche sociali e dell’empatia in azione.
Obiettivo
Bullying is a pervasive social issue that severely impacts mental health, as underscored by the European Commission's comprehensive approach to mental health in 2023. Despite ongoing prevention efforts, bullying remains widespread in Europe and globally. As bullying is a social phenomenon, the role of bystanders is crucial for intervention and prevention. However, only about 17-19% of bystanders choose to intervene, and understanding the reasons behind this remains a key challenge. One significant research gap is the reliance on self-report measures, which capture conscious thoughts and reasoning but miss unconscious processes shaping bystander behavior. In this context, studying visual attention offers critical insights into how individuals understand social dynamics and react during bullying incidents. However, few studies in the bullying field have analyzed visual attention, relying on simplified stimuli such as vignettes or 2D videos and none have deeply examined bystanders' behavior. Therefore, the overarching aim is to identify recurring attention patterns associated with different intervention behaviors. The project has two key objectives: 1) to develop and validate VR scenarios that simulate realistic bullying environments, integrated with eye-tracking to study attentional patterns; 2) to investigate how bystanders’ visual attention correlates with their intervention choices while considering the moderating effects of personal variables such as empathy and moral disengagement. BIAST will be supported through a secondment at the University of Bologna. This interdisciplinary project will contribute new theoretical insights into bystanders’ bullying intervention, advance research in visual attention, and inform future anti-bullying programs. Additionally, the Marie Curie fellowship will allow me to gain interdisciplinary expertise, build international collaborations, and strengthen my leadership skills in bullying research.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMMA PRINCIPALE
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
4021 Stavanger
Norvegia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.