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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Impact of disruptive events on attitudes on science and democracy in seventeenth and eighteenth-century England and Denmark/Sweden

Projektbeschreibung

Wissenschaft, Demokratie und disruptive Ereignisse

In einer sich rasch wandelnden Welt führen disruptive Ereignisse wie Pandemien und Kriege zu einer Umgestaltung der Gesellschaft. Aber wie beeinflussen solche Ereignisse die Entwicklung von Ideen zu Wissenschaft und Demokratie? Unterstützt über die Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen soll diese Frage im Projekt IDEAS-SEED beantwortet werden, indem zwei Universitätspaare im Europa der frühen Neuzeit betrachtet werden: Oxford und Cambridge in England sowie Kopenhagen und Lund in Skandinavien. Diese Universitäten erlebten zwischen 1600 und 1720, während der wissenschaftlichen Revolution und dem Aufkommen des demokratischen Denkens, zu verschiedenen Zeiten Seuchen, Kriege und Hungersnöte. Durch die Analyse der Veröffentlichungen von Studierenden mit KI und maschineller Sprachverarbeitung wird das Projektteam aufdecken, wie diese Krisen wissenschaftliche und demokratische Ideen beeinflusst haben, und die Wurzeln der Überzeugungen der modernen Gesellschaft beleuchten.

Ziel

How do disruptive events shape the development of ideas on science and democracy? The question is of utmost importance in our world today as we face an increasing frequency of disruptive events, such as pandemics or wars. To gain a long-run understanding of the fundamental factors that link disruptive events to changes in the development of ideas on science and democracy, the IDEAS-SEED (henceforth IDEAS) project will explore natural experiments in history. Specifically, it will study two university pairs in early-modern Europe that were highly similar in institutions and composition of their student body, yet got treated by plague, warfare, and famine at different times each. The first pair is the University of Oxford and Cambridge in England and the second pair is the University of Copenhagen in Denmark and Lund University in Sweden. The study will cover the timespan of 1600-1720, the time of the Scientific Revolution and competing ideas between liberal Parliamentarianism and kingly absolutism.

To quantify ideas, the project will match students at these universities to their publication titles. Then, using state-of-the art techniques in natural language processing and AI, the project will classify the topics of students' publications and identify students' ideological stances. To ensure accuracy free from present-day bias, the study will fine-tune an LLM on historical data. The fine-tuned LLM will be publicly shared and will also be an outcome of the IDEAS project.

Overall, the IDEAS project will use a set of natural experiments to explore how disruptive events shaped the development of ideas on science and democracy at the time of the Scientific Revolution and the first writings on liberal democracy- thereby studying the origin of the scientific and democratic beliefs of our modern societies.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
Die Klassifikation dieses Projekts wurde von Menschen validiert.

Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2024-PF-01

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

SYDDANSK UNIVERSITET
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 247 553,28
Adresse
CAMPUSVEJ 55
5230 Odense M
Dänemark

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Region
Danmark Syddanmark Fyn
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
Mein Booklet 0 0