Descripción del proyecto
Comportamientos cooperativos y sostenibles de los menores
El mundo afronta una crisis climática que requiere urgentemente un uso sostenible de los recursos y la cooperación mundial. Mientras que la investigación sobre el comportamiento sostenible de los adultos es abundante, los estudios sobre los menores son escasos. Comprender cómo los menores desarrollan comportamientos sostenibles es fundamental, ya que estas cuestiones les afectarán y conformarán su futuro. Con el apoyo de las acciones Marie Skłodowska-Curie, el proyecto SustainFuture explora los comportamientos cooperativos y sostenibles de los menores, centrándose en cómo sus acciones repercuten en otros en el futuro a través de juegos de dilemas sobre recursos. En el proyecto participarán menores de cinco a ocho años de Pune (India) y Plymouth (Reino Unido). El objetivo es mejorar nuestra comprensión de la cooperación infantil y el comportamiento sostenible, así como proporcionar valiosas ideas a educadores y responsables políticos.
Objetivo
The world faces an environmental and climate crisis and a global transformation towards sustainable resource use is urgently needed. Cooperation is crucial for addressing this crisis and overcoming short-term self-interests for long-term collective benefits. While sustainable behaviour has been widely examined in adults, studies on children’s sustainable behaviour are still scarce. Understanding how children’s sustainable and cooperative behaviour develops and what factors foster or impede it, is urgently needed. Today’s children will be uniquely affected by the escalating environmental crises and will also grow into the future citizens who will have to take responsible actions to mitigate them. The aim of this project is to investigate children’s cooperative and sustainable behaviours when their actions affect others in the future, using an experimental, game-based approach (resource dilemma games). And, as the current challenges are global in nature, it is essential that we study how children’s cooperation develops in different parts of the world. To this end, this project will include 5-to-8-year-old children from Pune (India) and Plymouth (United Kingdom). The project integrates insights from developmental and cognitive psychology, behavioural sciences, experimental economics, and environmental sciences. It will make an important contribution to diversifying the evidence base of the psychological and behavioural sciences, advance our understanding of sustainable behaviour and cooperation in childhood and open avenues for future research with diverse communities. Insights derived from my game-based, experimental approach will be uniquely suited for translation into applied settings and of interest to educators and policymakers, helping to prepare children to act responsibly in an uncertain future.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo.
La clasificación de este proyecto ha sido validada por personas.
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo.
La clasificación de este proyecto ha sido validada por personas.
Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
PL4 8AA Plymouth
Reino Unido
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.