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Democratic Roles of Universities (DRU): Practicing Democratic Values in Science, Education, Civic Engagement and Governance

Description du projet

Le rôle de l’université dans le renforcement de la démocratie en Europe

Selon la Commission européenne et le Parlement européen, la démocratie est menacée. L’Espace européen de l’éducation, en particulier les établissements d’enseignement supérieur, doit s’engager auprès des communautés, soutenir les étudiants défavorisés et migrants, et défendre les valeurs démocratiques. Soutenu par le programme Actions Marie Skłodowska-Curie, le projet DRU explorera comment les universités peuvent renforcer la démocratie dans la société. Il facilite l’apprentissage mutuel entre les institutions de l’Afrique du Sud post-apartheid et de l’Australie post-coloniale. Le projet examinera trois manières pratiques par lesquelles les universités, les universitaires et les étudiants peuvent s’engager auprès des communautés locales et soutenir un environnement éducatif inclusif pour tous les étudiants, y compris les réfugiés. Il abordera également la manière dont les cadres institutionnels et les systèmes de gouvernance peuvent influencer ces pratiques.

Objectif

DRU’s objective is to find new ways that universities can strengthen the democratic fabric of society. The European Commission and Parliament see democracy - the cultural ‘glue’ that holds Europe together - under threat. The European Education Area and especially higher education institutions are tasked with connecting to their communities, being inclusive of students from disadvantaged and migrant backgrounds, and sustaining democratic values in everyday life.
Democratic backsliding is not peculiar to Europe. DRU engages in mutual learning about universities fostering democracy in South Africa’s post-apartheid rainbow nation and Australia’s move to a post-colonial era. DRU’s consortium is from north, south, east, and west Europe, South Africa, and Australia. It consists of ten different kinds of universities and six non-academic organisations, all committed to collaborating in activities to enhance democracy spanning from community action to international policy making.
DRU has the cross-disciplinary, cross-sectoral and international expertise to critically examine existing knowledge about universities and democracy. We break the issue into five constituent parts. Three are practical ways universities, academics and students engage with their local communities through research and civic action and create a thriving educational environment for refugees and all students. Two address how these practices are fostered or hindered by institutional frameworks and systems of governance. DRU designs experiments and case studies to test alternatives. DRU’s ‘whole system’ approach connects policy and governance priorities at the ‘top’ of the system to the conditions for embedding democratic practice in the everyday life of institutional members and citizens. Its practical results will be disseminated as toolkits, trainings and policy briefings to students, academics, stakeholders, leaders and policy makers to transform universities’ impact on democratic society.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

HORIZON-TMA-MSCA-SE - HORIZON TMA MSCA Staff Exchanges

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2024-SE-01

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Coordinateur

UNIVERSIDADE DO PORTO
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 265 530,00
Adresse
PRACA GOMES TEIXEIRA
4099-002 PORTO
Portugal

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Région
Continente Norte Área Metropolitana do Porto
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée

Participants (8)

Partenaires (7)

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