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The Thomist Connection: Conversion, Culture, and Civilization in US Higher Education (1930s-1950s)

Projektbeschreibung

Die intellektuellen Konversionen zum Katholizismus in der USA verstehen

In den USA konvertierten immer mehr Politiker und Intellektuelle zum Katholizismus, beeinflusst vom Denken der Dominikaner. Dies spiegelte eine Unzufriedenheit mit dem Rechtspositivismus wider und warf Fragen zum Naturrecht und zur Rolle des säkularen Staates auf. Das über die Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen unterstützte Projekt ThomUS untersucht die Migration des Neuthomismus von Europa nach Nordamerika in der Mitte des 20. Jahrhunderts. Dabei konzentriert es sich auf die Universitätsnetzwerke von Jacques Maritain und Étienne Gilson. Die Studie untersucht die Konversionen von Studierenden und das intellektuelle Wachstum in katholischen und nicht-katholischen Clubs, die sich mit der Summa Theologica und den westlichen Klassikern befassten, sowie das Aufkommen eines „neuen Humanismus“, der Pragmatismus und Szientismus in Frage stellt. Außerdem wird sich das Projekt mit der Integration scholastischer Ideen in verschiedene akademische Kontexte befassen, in denen neuscholastische Ideen das kulturelle Engagement beeinflusst haben.

Ziel

ThomUS investigates how Neo‑Thomism migrated from Europe to North America in the mid‑twentieth century, concentrating on the university networks shaped by Jacques Maritain and Étienne Gilson. Using interdisciplinary methods and network analysis, the project explores two interlocking layers:

a) Student conversions and intellectual formation fostered in Catholic and non‑Catholic student clubs where the Summa and Western classics were read together.
b) The rise of a “new humanism” that challenged the era’s prevailing pragmatism and scientism by reclaiming tradition, high culture, and a hierarchy of values—most visibly through the Great Books movement and broader efforts to reform the liberal arts.

While acknowledging Neo‑Thomism’s enduring appeal, ThomUS also examines the challenges of articulating scholastic categories within a pluralist and pragmatist academic environment. The project considers the role played by figures at institutions such as Notre Dame, where Neo-Scholastic thought continued to inform curricular innovation and cultural engagement during a period of rapid intellectual change.

Finally, ThomUS sheds light on a more recent phenomenon: the increasing number of U.S. politicians and public intellectuals turning to Catholicism, often through exposure to Dominican thinkers and academic settings shaped by Thomist frameworks. These conversions frequently reflect a broader disaffection with legal positivism and contractarian thought, and a renewed interest in natural law as a source of political and moral coherence—raising important questions about rights, authority, and the role of the secular state.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-GF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - Global Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2025-PF

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 420 751,08
Adresse
VIA UNIVERSITA 4
41121 Modena
Italien

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Region
Nord-Est Emilia-Romagna Modena
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
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Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

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