Descripción del proyecto
El sonido de la fluidez: entrenamiento de la prosodia en portugués
Dominar un segundo idioma como el portugués no consiste solo en aprender vocabulario. La prosodia —el ritmo y la melodía del habla— es fundamental para que el discurso sea comprensible. En el proyecto MusePro, financiado por las acciones Marie Skłodowska-Curie, se desarrollará un planteamiento innovador basado en la formación musical para ayudar a los estudiantes a percibir y producir mejor los patrones del portugués. Combinando ejercicios tradicionales de pronunciación con técnicas musicales, se analizará cómo se adaptan hablantes nativos de inglés y mandarín, y hasta qué punto la aptitud musical influye en sus resultados. También se utilizará tecnología de seguimiento ocular para medir el esfuerzo mental durante el aprendizaje. Entre los objetivos adicionales figura la creación de nuevos recursos didácticos que mejoren la competencia comunicativa general, faciliten la integración en nuevas culturas y sirvan como modelo para el aprendizaje de otras lenguas.
Objetivo
Objectives: This multisession and crosslinguistic study will develop and assess the effectiveness of an innovative training approach: musical prosodic training on prosody learning in L2 Portuguese. The objectives are to examine (1) the role of musical prosodic training on the learning of L2 prosody perception and production, (2) the cross-linguistic transfer in prosodic features, and (3) how individual differences affect the L2 prosodic training effects.
Methods: First, the musical prosodic training will integrate the existing L2 pronunciation training paradigms and musical training approach to improve learners’ L2 prosody. Second, the learning outcome will be measured using traditional offline/static (e.g. rating, annotation) and innovative online/dynamic methods. I will use the innovative eye-tracking technique – pupillometry – to test the online perception efforts in L2 prosody and model the prosody production with a dynamic statistic method – Generalized Additive Mixed Model. Third, I will include learners with typologically different linguistic backgrounds (i.e. English and Mandarin speakers) to validate the cross-linguistic influence on L2 prosody. Fourth, I will assess the learners’ musical aptitude as individual measures to determine if better aptitude leads to a better learning outcome.
Relevance: The results of the proposal will provide novel data beyond the L2 speech sounds towards the L2 speech prosody to enrich the L2 speech learning theory. It will advance the pedagogical resources for L2 prosody, which will help learners improve their overall L2 pronunciation proficiency for better integration into the target L2 society and/or L2 culture. Finally, the results of the proposal will be transferable to the prosodic learning of other L2s, which is relevant to the multilingual world: not only Portugal but also the EU and beyond.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-MSCA-2025-PF
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
1600-214 Lisboa
Portugal
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.