Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Music boosts prosody: Exploring the importance of music in learning second language prosody

Opis projektu

Dźwięk płynności: ćwiczenie prozodii języka portugalskiego

Opanowanie drugiego języka, np. portugalskiego, wymaga znacznie więcej niż tylko znajomości słownictwa. Prozodia, obejmująca rytm i melodię mowy, odgrywa kluczową rolę w prawidłowym zrozumieniu wypowiedzi rozmówcy. Zespół projektu MusePro, realizowanego przy wsparciu z działań „Maria Skłodowska-Curie”, wdroży innowacyjne podejście wykorzystujące trening muzyczny, aby pomóc uczniom lepiej postrzegać i generować wzorce mowy w języku portugalskim. Łącząc tradycyjne ćwiczenia wymowy z technikami muzycznymi, badacze sprawdzą, jak z nauką portugalskiego radzą sobie rodzimi użytkownicy języka angielskiego i mandaryńskiego oraz czy uzdolnienia muzyczne wpływają na ich sukces. W projekcie wykorzystana zostanie również technologia śledzenia ruchu gałek ocznych, która pozwoli zmierzyć wysiłek umysłowy wkładany w naukę. Dodatkowe cele projektu obejmują opracowanie nowych zasobów dydaktycznych, które rozwiną ogólne umiejętności komunikacyjne, ułatwią uczniom integrację z nowymi kulturami oraz stworzą model wspierający naukę innych języków na całym świecie.

Cel

Objectives: This multisession and crosslinguistic study will develop and assess the effectiveness of an innovative training approach: musical prosodic training on prosody learning in L2 Portuguese. The objectives are to examine (1) the role of musical prosodic training on the learning of L2 prosody perception and production, (2) the cross-linguistic transfer in prosodic features, and (3) how individual differences affect the L2 prosodic training effects.

Methods: First, the musical prosodic training will integrate the existing L2 pronunciation training paradigms and musical training approach to improve learners’ L2 prosody. Second, the learning outcome will be measured using traditional offline/static (e.g. rating, annotation) and innovative online/dynamic methods. I will use the innovative eye-tracking technique – pupillometry – to test the online perception efforts in L2 prosody and model the prosody production with a dynamic statistic method – Generalized Additive Mixed Model. Third, I will include learners with typologically different linguistic backgrounds (i.e. English and Mandarin speakers) to validate the cross-linguistic influence on L2 prosody. Fourth, I will assess the learners’ musical aptitude as individual measures to determine if better aptitude leads to a better learning outcome.

Relevance: The results of the proposal will provide novel data beyond the L2 speech sounds towards the L2 speech prosody to enrich the L2 speech learning theory. It will advance the pedagogical resources for L2 prosody, which will help learners improve their overall L2 pronunciation proficiency for better integration into the target L2 society and/or L2 culture. Finally, the results of the proposal will be transferable to the prosodic learning of other L2s, which is relevant to the multilingual world: not only Portugal but also the EU and beyond.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2025-PF

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Koordynator

Faculdade de letras da Universidade de Lisboa
Wkład UE netto

Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.

€ 191 343,12
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych