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Music boosts prosody: Exploring the importance of music in learning second language prosody

Projektbeschreibung

Der Klang der Sprachgewandtheit: portugiesische Prosodie trainieren

Das Erlernen einer zweiten Sprache wie Portugiesisch erfordert mehr als nur Vokabeln; denn die Prosodie, der Rhythmus und die Melodie der Sprache, ist für ein klares Verständnis unerlässlich. Das Team des Projekts MusePro, das innerhalb der Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen unterstützt wird, stellt einen innovativen Ansatz vor, der musikalisches Training nutzt, um Lernenden zu helfen, portugiesische Sprachmuster besser wahrzunehmen und zu reproduzieren. Mithilfe einer Kombination aus traditionellen Ausspracheübungen und musikalischen Techniken wird die Forschungsgruppe untersuchen, wie sich englische und chinesische Muttersprachlerinnen und Muttersprachler anpassen und ob musikalische Begabung ihren Erfolg beeinflusst. Im Rahmen des Projekts wird außerdem eine Blickregistrierungstechnologie eingesetzt, um die während des Lernens erforderliche mentale Anstrengung zu messen. Zu den weiteren Projektzielen gehören die Entwicklung neuer Lehrmaterialien zur Verbesserung der allgemeinen Kommunikationsfähigkeiten, die Unterstützung der Lernenden bei der Integration in neue Kulturen sowie die Bereitstellung eines Modells zum Erlernen anderer Sprachen weltweit.

Ziel

Objectives: This multisession and crosslinguistic study will develop and assess the effectiveness of an innovative training approach: musical prosodic training on prosody learning in L2 Portuguese. The objectives are to examine (1) the role of musical prosodic training on the learning of L2 prosody perception and production, (2) the cross-linguistic transfer in prosodic features, and (3) how individual differences affect the L2 prosodic training effects.

Methods: First, the musical prosodic training will integrate the existing L2 pronunciation training paradigms and musical training approach to improve learners’ L2 prosody. Second, the learning outcome will be measured using traditional offline/static (e.g. rating, annotation) and innovative online/dynamic methods. I will use the innovative eye-tracking technique – pupillometry – to test the online perception efforts in L2 prosody and model the prosody production with a dynamic statistic method – Generalized Additive Mixed Model. Third, I will include learners with typologically different linguistic backgrounds (i.e. English and Mandarin speakers) to validate the cross-linguistic influence on L2 prosody. Fourth, I will assess the learners’ musical aptitude as individual measures to determine if better aptitude leads to a better learning outcome.

Relevance: The results of the proposal will provide novel data beyond the L2 speech sounds towards the L2 speech prosody to enrich the L2 speech learning theory. It will advance the pedagogical resources for L2 prosody, which will help learners improve their overall L2 pronunciation proficiency for better integration into the target L2 society and/or L2 culture. Finally, the results of the proposal will be transferable to the prosodic learning of other L2s, which is relevant to the multilingual world: not only Portugal but also the EU and beyond.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2025-PF

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

Faculdade de letras da Universidade de Lisboa
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 191 343,12
Adresse
Alameda da Reitoria (Cidade Universitaria)
1600-214 Lisboa
Portugal

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Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

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