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Syriac Education, Abbasid Times: Reclaiming the Place of Syriac Intellectual Training under Muslim Rulers

Ziel

Syriac Christian intellectuals played a crucial role in translating Greek science and philosophy into Arabic between the 8th and 10th centuries. Syriac groups had been translating the “wisdom of the Greeks” into their Late Aramaic variety, Syriac, since the late 5th century. Therefore, when the Abbasids took control over West Asian regions inhabited by Syriac-speaking Christians, these locals were called to action alongside other minorities living in the Empire, such as Zoroastrian Persians, to translate Greek texts. Although the role of translators played by Syriac Christians is starting to be recognised in scholarship, almost nothing is known about the kind of education these intellectuals received, which enabled them to hold prestigious intellectual positions in Abbasid Iraq.
This project shifts the focus away from the product — translations of Greek works into Syriac and Arabic — and onto the people responsible for this massive intellectual achievement. Specifically, it investigates the education received by Syriac-speaking students in monastic schools, particularly on philosophical, grammatical and rhetorical training. Syriac curricula have been investigated in some recent studies (Becker 2006, Tannous 2018), but most scholarship stops at the 7th or 8th century, when the Islamic conquests changed the socio-political makeup of West Asia. My project investigates neglected intellectuals in a neglected period in Syriac history: the 9th century, a transitional but pivotal period between the Golden Age (4th to 7th c.) and the Syriac Renaissance (10th to 13th c.). By investigating a rich array of Syriac texts and through combined approaches from various disciplines, the project reconstructs the scholastic curriculum available to Syriac students, aiming to bring to the fore a crucial piece of the intellectual history of a minority living under the Abbasid caliphs.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2025-PF

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI CATANIA
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 209 483,28
Adresse
PIAZZA UNIVERSITA 2
95131 CATANIA
Italien

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Region
Isole Sicilia Catania
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
Mein Booklet 0 0