Descripción del proyecto
El camino transformador hacia el poder
Las democracias modernas se enfrentan a una creciente desconfianza y polarización, lo que hace que la formación de los líderes políticos sea más esencial que nunca. Sin embargo, las trayectorias educativas específicas dentro de los partidos políticos siguen sin haberse estudiado en profundidad. El equipo del proyecto Path2Power, que cuenta con el apoyo de las Acciones Marie Skłodowska-Curie, abordará esta carencia mediante el estudio de una escuela de liderazgo para jóvenes activistas dentro del movimiento sindical sueco. Mediante una investigación etnográfica, que incluirá entrevistas y trabajo de campo, el proyecto analizará cómo estos futuros líderes desarrollan su identidad y sus habilidades políticas. Path2Power pretende profundizar en la comprensión de cómo se forman las identidades colectivas y cómo se configuran las estructuras de poder dentro de los partidos. En definitiva, su objetivo es ofrecer una visión fundamental sobre cómo se forma a la próxima generación de líderes para que defiendan los sistemas democráticos.
Objetivo
Political parties are crucial in representative democracies, allowing citizens to influence political agendas and decision-making. A key aspect of this role is the education provided by parties, from orienting new members to training future leaders. Given the growing challenges of distrust, polarisation, and anti-democratic leadership in liberal democracies, examining the educational dimensions of political parties is essential. Despite extensive research on societal participation and democracy, the intra-party educational paths of politicians remain largely unexplored.
This project addresses this gap by investigating the intra-party education of young political leaders within the labour movement in Sweden. It focuses on a leadership school that collaborates with the Social Democratic Party, its youth wing and the Trade Union Confederation. This setting is particularly relevant due to the Social Democratic movement's strong ties to Nordic popular education and its history as a mass party with significant member influence.
Drawing on theories of adult learning and identity formation, the study examines how young political activists are trained for leadership and how they perceive their own learning processes. The project moves beyond seeing political education merely as a means of acquiring political skills, instead focusing on individual development and the formation of collective identities within political movements. Using ethnographic fieldwork—including participant observation, interviews with participants and alumni, and textual analysis—it explores how young leaders experience the leadership school as a transformative process and how they negotiate multiple roles within the broader movement. By emphasising these political educational journeys, the project contributes to understanding how new leaders are socialised and how power structures are shaped within political parties.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-MSCA-2025-PF
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
20500 ABO
Finlandia
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.