Descripción del proyecto
Promover un modelo participativo de educación ambiental
Las sustancias perfluoroalquiladas y polifluoroalquiladas (PFAS), conocidas como sustancias químicas eternas, están reconocidas como un grave riesgo para la salud pública en las aguas europeas. No solo representan una amenaza para el suministro de agua potable, sino que también se bioacumulan, lo que es un peligro grave para la fauna silvestre y la salud humana. Con el apoyo de las Acciones Marie Skłodowska-Curie, el equipo del proyecto SEEN-ATLAS diseñará un modelo de educación ambiental destinado a capacitar a estudiantes, profesores y comunidades para abordar estos riesgos. Organizará talleres y diseñará un juego de mesa para promover la concienciación. En el proyecto también se elaborará un conjunto de herramientas educativas de acceso abierto y se analizarán estudios de caso de Fukushima y La Haya. Se pondrán a prueba los resultados en las escuelas neerlandesas, en consonancia con las prioridades de Horizonte Europa en materia de resiliencia, justicia ambiental y participación ciudadana.
Objetivo
SEEN-ATLAS (Atlas for Spatial Education and Environmental Narratives) tackles the challenge of long-term, low-intensity environmental risks such as PFAS contamination, known as “forever chemicals”.
These substances are widespread in European waters and difficult for citizens to perceive, yet they represent a major public health and governance concern. Current education focuses on acute disasters, leaving chronic and invisible exposures largely unattended. SEEN-ATLAS fills this gap by developing and testing a participatory model of environmental education that empowers children, teachers, and communities to co-produce knowledge, strengthen resilience, and build trust in risk governance.
The project pursues three objectives: (1) provide European institutions with qualitative evidence on how residents experience invisible risks, complementing existing monitoring; (2) improve awareness among children and communities through participatory workshops and symbolic tools such as a non-competitive board and card game; (3) co-develop an open-access educational toolkit and narrative atlas with schools and NGOs, ensuring replicability across Europe. To achieve these goals, SEEN-ATLAS combines comparative research and applied innovation. Learning Case Studies in Fukushima (Japan) and La Hague (France) analyse how nuclear risks have been communicated and contested. Building on this, two Application Case Studies in the Netherlands will run participatory workshops in schools using participatory methods. These activities will generate children’s narratives of safe and unsafe places, which will inform the main output, a board game.Outputs will be piloted in an International Baccalaureate school and a local school in Overijssel, and released in open access to maximise impact.
The project aligns with Horizon Europe priorities on resilience, environmental justice, and citizen engagement.By embedding participation in education, it contributes to the EU Green Deal, the One Health agenda.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-MSCA-2025-PF
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
7522 NB Enschede
Países Bajos
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.