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Sea ice and climate change - challenges of the 21st century

Ziel

The ongoing climate change is one of the challenges that human beings, everywhere on earth, are facing and feeling. One of the areas where this change is observable very clearly and rapidly is the Arctic. Here the temperature is rising faster than anywhere on earth and the sea ice cover is retreating. While scientists still do not completely understand what is going on, these changes are so important to be understood - to let human beings react. We need to answer questions like: How does the changing sea ice state in turn affect global climate change - does it accelerate it? How is sea ice interacting with the gulfstream system, and what changes may take place? If the summer sea ice cover may dissappear during following decades - how will this affect Arctic communities, offshore activities and shipping, and related environmental issues? If summer sea ice remains - how will an Arctic with thinner sea ice (1 m
versus 3-4 m in the 20th century) look like? How will this affect weather and ice conditions and the quality of their forecasts? How good can climate models predict all this ? Last, but not least, what does this mean for a global society that has to think of becoming climate neutral?

While there is urgent need for researchers to answer these questions, most people in Europe often barely know them, and teachers are seldom an exception. This is not surprising, as climate science is young and evolving, and scholary textbooks would need to be rewritten every decade. Also as ice and climate research are under steady debate, the state of the art is not easy to understand, not even for the scientists themselves.

The goal of the present project is to bring these urgent questions about sea ice and climate to schools kids, via Researchers Night and Researchers at schools activities. Concise scientific answers are still difficult at the moment yet: The most important thing is to ask and
understand the most important questions.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-CSA - HORIZON Coordination and Support Actions

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2025-CITIZENS-01

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET NTNU
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 110 439,63
Adresse
HOGSKOLERINGEN 1
7491 Trondheim
Norwegen

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Region
Norge Trøndelag Trøndelag
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten

Beteiligte (1)