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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
CORDIS
Inhalt archiviert am 2024-06-16

How higher education students and faculty utilise individual file storage space, and socially share knowledge and digital information in groups- Implications for e-learning programmes and technologies

Ziel

Current research on learning technologies focuses on the interoperability and standardisation of digital media (or "learning objects"), and the technical environments that broker these resources. Whilst technical advances are being made towards this end, there are still unanswered questions as to how digital resources are used in practice to support learning. This research proposes an original inquiry into how higher education students and faculty utilise individual file storage space, and socially share knowledge and digital information. Borrowing on successful techniques, such as contextual inquiry, and design research methods, this research will examine the domain of activity in higher education, considering the way existing technologies and everyday artefacts are used, to assist the learning process. This will provide a basis for improving or enhancing these settings through the introduction of new technologies, or enhancing existing tools. The extrapolated design criteria will be based on direct experience of the work to be supported, along with consideration of the technical possibilities, to avoid the error of working solely with abstract representations of learning technology's practical use. Findings will in turn be implemented on the return phase of the project, in an Irish institute of higher education, and cross-cultural comparisons will be drawn. The key issue lies in how digital learning resources can best support users in their daily learning activities on an individual and social level.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

Dieses Projekt wurde noch nicht bei EuroSciVoc klassifiziert.
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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

FP6-2004-MOBILITY-6
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigen

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

OIF - Marie Curie actions-Outgoing International Fellowships

Koordinator

EDUCATIONAL MEDIA RESEARCH CENTRE
EU-Beitrag
Keine Daten
Adresse


Irland

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Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten

Beteiligte (1)

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