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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Contenu archivé le 2024-06-18

Synaptic multi-factor learning rules: from action potentials to behaviour

Objectif

If we are ever to unravel the mysteries of learning, we need a strong theoretical framework that will enable us to trace behavioural properties of memory formation and action learning back to rules for changes of synaptic connections. Experiments on the cell and microcircuit level need hypothesis from theory in order to drive the experimental search for plasticity rules and organize the vast amount of data collected in different labs across Europe and the world. Potential links between synaptic plasticity rules and behavioural outcomes need to be established by mathematical analysis and computer simulation on the systems level, and could ultimately also lead to novel therapeutical approaches.

Both theoretical and experimental approaches to synaptic plasticity have been dominated, in the past 30 years, by Hebb¿s rule but the Hebbian framework is a limitation, because it focuses only on two factors: the activity of the presynaptic (sending) neuron and that of the postsynaptic (receiving) one. Hence it neglects additional factors, such as non-specific neuromodulators or global activity states of brain areas. Only very recently a few experiments have appeared that study STDP in the presence of neuromodulators.

In this project, I want to break with the preoccupation of Hebbian rules, and formulate and study rules of synaptic plasticity that combine the two Hebbian activity factors with one or multiple global factors. With the new theoretical framework for multi-factor learning rules, to be developed in this project, I will be able to guide the design of novel experiments so that experimental paradigms probe parameters that are relevant for learning. I will be able to make predictions for functional outcomes of learning on the behavioural level, and possibly provide novel strategies for learning of new memories, or unlearning of unpleasant ones.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

ERC-2010-AdG_20100317
Voir d’autres projets de cet appel

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

ERC-AG - ERC Advanced Grant

Institution d’accueil

ECOLE POLYTECHNIQUE FEDERALE DE LAUSANNE
Contribution de l’UE
€ 2 449 218,00
Adresse
BATIMENT CE 3316 STATION 1
1015 LAUSANNE
Suisse

Voir sur la carte

Région
Schweiz/Suisse/Svizzera Région lémanique Vaud
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée

Bénéficiaires (1)

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