Ziel
In order to maintain group cohesion, animals need to process social information efficiently. In many birds’ communities, this is ensured by vocal communication. In some bird species, social adjustment is facilitated by vocal sharing through imitation. Understanding how vocal culture develops in a population requires knowledge about social influences on vocal development. Until recently, vocal networks in animal groups have been rarely studied due to technical limitations. Here we propose to track the development of vocal culture by continuous monitoring of vocal exchanges in controlled social environments. We will study how group and individual signatures emerge and evolve within a group of birds. We have chosen two species well suited to study vocal interactions in a social network: a galliform, the Japanese quail (Coturnix japonica) and a songbird, the zebra finch (Taeniopygia guttata). Because quails are vocal non learners, it is believed that social influences play no role in the development of their vocal repertoire. Based on recent findings, we would like to revisit these aspects and test if quails raised in small groups from hatching to adulthood can develop vocal culture. In zebra finches, the song is learned during a sensitive period of the early life, mainly from the father. However, each bird develops a distinct song, maintaining both individual and group identity. We will study the balance between individual and group identity by using finches that have been trained to sing an identical song, and placing them together in a colony to test how vocal culture evolves across generations. In both species, vocalizations have the potential to be used as individual signatures. Using operant conditioning, we will study perceptual mechanisms of individual recognition in both species. The present study will contribute to a better understanding of the social mechanisms of communication in birds and will shed light on the specificity and evolution of vocal learning.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
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Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
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Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
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Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
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FP7-PEOPLE-2010-IEF
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Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Koordinator
75794 PARIS
Frankreich
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.