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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Inhalt archiviert am 2024-05-29

The origins, representation and use of abstract concepts

Ziel

The ability to understand and use language referring to abstract entities, events, and qualities (e.g. contempt, respect, kindness) is arguably a uniquely human faculty. The objective is to deepen our understanding of the acquisition and representation in the mind/brain of abstract concepts.

We adopt:
* a cross-linguistic perspective, motivated by the existence of culturally-bounded abstract concepts, expressed in languages with words that cannot be easily translated;
* an interdisciplinary perspective, motivated by our aim to explore systematically the developmental, cognitive, computational and neural aspects of abstract knowledge.

We contrast two explicit working hypotheses: the Embodiment Hypothesis (EH) and the Abstraction from Language Hypothesis (ALH). According to the former, abstract knowledge originates in conceptual metaphors: the use of a concrete conceptual domain of knowledge to describe an abstract conceptual domain. The latter proposes that abstract concepts are learned by way of the statistical properties of language, since words that behave similarly within a language (in terms of statistical co-occurrence) are also often conceptually related.

These two hypotheses are associated with largely different predictions: according to ALH (but not EH) language development is a phylogenetic and ontogenetic prerequisite to the development of abstract concepts. Regarding neural implementation, a close connection of abstract concepts with sensorimotor representations is predicted by EH, while ALH is compatible with a main involvement of the left hemispheric classical language areas.

We develop these hypotheses using tools from linguistics and computational modelling. We test predictions in
* behavioural studies;
* developmental studies of typically developing and cognitively impaired children
* cognitive neuroscience (in ERP, fMRI, TMS and patients studies).

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

FP6-2004-NEST-PATH
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigen

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

STREP - Specific Targeted Research Project

Koordinator

UNIVERSITÀ VITA-SALUTE SAN RAFFAELE
EU-Beitrag
Keine Daten
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten

Beteiligte (4)

Mein Booklet 0 0