Descripción del proyecto
Digital competences and social inclusion
DISCOVER - Digital Inclusion Skills for Carers
DISCOVER aims to tackle 3 main issues: increased digital competences and engagement of social inclusion actors (carers); increased use of ICT solutions for delivering social support and care; and raising the profile of social inclusion work.
The project will create a new service to deliver digital skills training for carers. This will focus in particular on opportunities for informal carers as a socially excluded group. DISCOVER is based on existing eLearning systems in Birmingham (Birmingham City University, The Open University) and Thessaloniki (Aristotle University Thessaloniki). The DISCOVER platform will integrate the existing systems and provide access to rich digital skills learning experiences. Participants will use a variety of channels including computer, mobile phones and digital television. The project will also maximise value through repurposing and improving existing content. The DISCOVER platform will become the single point of entry for carers.
DISCOVER will be piloted in 4 testbeds in Thessaloniki, several locations across the Netherlands, Zamora and Valladolid and Birmingham. 400 informal and formal carers will be given digital skills training. Carers will learn to become mentors for their peers and for the older people they care for, thus increasing the initial reach of the project. DISCOVER will enable carers to start on a learning pathway into wider education.
Expected benefits are improved digital skills, better communication and support for carers i.e. less isolation through virtual and real social networks, increased confidence and thus a better quality of life. Indirectly a changed attitude towards using ICT for care delivery is anticipated which longterm supports more efficient care services. The 'learn to learn' approach will support personal development ultimately supporting employability. The benefits for the older people will lie in an improved quality of care, greater skills and self-reliance all supporting a better quality of life.
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
CIP-ICT-PSP-2011-5
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Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
B1 1BB Birmingham
Reino Unido
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.