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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Inhalt archiviert am 2024-06-18

Fostering cross-cultural communication: Identifying the linguistic factors that promote comprehensibility in academic and workplace settings

Ziel

"Oral communication is a two-way process, involving a message sender and receiver. In telecommunications, a good technician can often efficiently repair a faulty signal. However, when it comes to human information exchange, and particularly when interlocutors are from different linguistic and cultural backgrounds, troubleshooting the unsuccessful transmission of a message is a more abstract and complex process. This is because myriad linguistic and non-linguistic factors interact to facilitate or hinder successful communication. My research, which seeks to elucidate different facets of this complex problem, is grounded in the goal of identifying the aspects of second language (L2) speech that are most important for achieving effective cross-cultural communication. A mixed-methods approach will be used to accomplish four major research goals: (1) ""disentangle"" the aspects of L2 speech that, while noticeable or distracting, have little bearing on listener understanding, as opposed to those that genuinely impede communication, (2) validate an L2 comprehensibility scale, originally developed in the Canadian context, for use on UK campuses, (3) examine the potential biasing effects of listeners’ social variables on their ratings of L2 pronunciation, and finally (4) investigate the effects of haphazard peer-pairing practices on test-takers’ performance on collaborative tasks, particularly with respect to phonological accommodations. Taken together, this research will address the pressing social-educational challenges of reducing language barriers and improving the oral communication skills of newcomers, in order to facilitate their social integration. With the support of the Marie Curie CIG, I will establish a state-of-the-art L2 speech laboratory. This facility, which is crucial for conducting high-caliber L2 pronunciation research, will put the University of Bristol on the map as a center of emerging research strength in this area both within Europe and internationally."

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

FP7-PEOPLE-2011-CIG
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigen

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

MC-CIG - Support for training and career development of researcher (CIG)

Koordinator

UNIVERSITY OF BRISTOL
EU-Beitrag
€ 100 000,00
Adresse
BEACON HOUSE QUEENS ROAD
BS8 1QU BRISTOL
Vereinigtes Königreich

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Region
South West (England) Gloucestershire, Wiltshire and Bristol/Bath area Bristol, City of
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
Mein Booklet 0 0