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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Contenu archivé le 2024-06-18

How do words inform? Explaining the role of information theory in language comprehension

Objectif

Cognition is often said to arise from information processing. Indeed, information theory has been applied to explain aspects of human cognition, such as fluctuations in cognitive load during reading: By computing how much information each word conveys, it can be shown that reading more informative words takes longer, and leads to dilation of the reader’s pupils. However, it is as yet unclear how these observed effects of word information come about: What are the underlying mechanisms from which they emerge? The proposed project aims to fill this gap in our understanding of human language, by combing computational modelling and human experimental research.
First, an original model is developed, based on the Deep Belief Network (DBN) architecture, that extracts language statistics from a large text corpus. As a well-defined probability model, the DBN can compute word-information values over a set of test sentences. These values, which depend only on the acquired language statistics, form _predictions_ of word-reading times and pupil size. In addition, DBNs are neurally inspired and can be made to process input dynamically, mimicking cognitive processing over continuous time. This yields _simulated_ reading times, which depend on the model’s processing assumptions. Likewise, model-internal dynamics will be taken to simulate cognitive load that correlates with pupil size. Next, in eye-tracking and pupillometry studies, _actual_ reading-time and pupil-size data are collected over the same test sentences as processed by the model.
Statistical analyses of the relations between predicted, simulated, and actual data will reveal how, exactly, the effects of word information arise. This greatly increases our understanding of the structures and mechanisms involved in language comprehension. Moreover, the project will yield a more accurate cognitive interpretation of pupil dilation and can elucidate the relation between information-theoretical and psychological constructs.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

FP7-PEOPLE-2012-CIG
Voir d’autres projets de cet appel

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

MC-CIG - Support for training and career development of researcher (CIG)

Coordinateur

STICHTING RADBOUD UNIVERSITEIT
Contribution de l’UE
€ 75 000,00
Adresse
HOUTLAAN 4
6525 XZ Nijmegen
Pays-Bas

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Région
Oost-Nederland Gelderland Arnhem/Nijmegen
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

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