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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Contenu archivé le 2024-05-29

How and when do negative stereotypes about women's math ability affect their performance?

Objectif

The goal of this project is to understand gender inequalities in science in an interdisciplinary perspective integrating social psychology and physiology. Providing equal opportunities between women and men is a specific task of EU, and this project addresses this European policy.

It is argued that gender inequalities result from the influence of gender stereotypes according to which science is reserved to men. This project is aimed to investigate the stereotype threat theory, according to which when stereo types are made relevant in a test-taking situation, target individuals may fear being viewed through the negative lens of the stereotype.

This evaluative threat creates an extra pressure that hampers their performance. Specifically, this project will examine the mediators of this phenomenon, which are still unknown, by investigating physiological measures of threat and integrating the stereotype threat and the achievement goal theories (Study 1).

Then the conditions leading to stereotype threat or stereotype reactance effect, which occurs when stereotyped individuals outperform non-stereotyped individuals, will be examined (Study 2). Some studies showed that stereotype threat may occur only when the activation of stereotypes is implicit.

This investigation is useful to identify the strategies enabling people to cope with negative stereotypes. Experimental methodologies will be used to manipulate the activation of negative stereotypes relative to math ability of women. The effects of this manipulation will be examined on performance on a math test and on several potential mediators measured by self-reports and cardiovascular indices.

This project will give an international dimension to the career of the researcher by giving her the opportunity to work in an American laboratory that is specialist of psychology of stigma and psychophysiology. This will give the researcher a high scientific quality and the opportunity to develop international collaborations.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

FP6-2005-MOBILITY-6
Voir d’autres projets de cet appel

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

OIF - Marie Curie actions-Outgoing International Fellowships

Coordinateur

UNIVERSITÉ JOSEPH FOURIER GRENOBLE 1
Contribution de l’UE
Aucune donnée
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée

Participants (1)

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