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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Contenuto archiviato il 2024-05-29

How and when do negative stereotypes about women's math ability affect their performance?

Obiettivo

The goal of this project is to understand gender inequalities in science in an interdisciplinary perspective integrating social psychology and physiology. Providing equal opportunities between women and men is a specific task of EU, and this project addresses this European policy.

It is argued that gender inequalities result from the influence of gender stereotypes according to which science is reserved to men. This project is aimed to investigate the stereotype threat theory, according to which when stereo types are made relevant in a test-taking situation, target individuals may fear being viewed through the negative lens of the stereotype.

This evaluative threat creates an extra pressure that hampers their performance. Specifically, this project will examine the mediators of this phenomenon, which are still unknown, by investigating physiological measures of threat and integrating the stereotype threat and the achievement goal theories (Study 1).

Then the conditions leading to stereotype threat or stereotype reactance effect, which occurs when stereotyped individuals outperform non-stereotyped individuals, will be examined (Study 2). Some studies showed that stereotype threat may occur only when the activation of stereotypes is implicit.

This investigation is useful to identify the strategies enabling people to cope with negative stereotypes. Experimental methodologies will be used to manipulate the activation of negative stereotypes relative to math ability of women. The effects of this manipulation will be examined on performance on a math test and on several potential mediators measured by self-reports and cardiovascular indices.

This project will give an international dimension to the career of the researcher by giving her the opportunity to work in an American laboratory that is specialist of psychology of stigma and psychophysiology. This will give the researcher a high scientific quality and the opportunity to develop international collaborations.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP6-2005-MOBILITY-6
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

OIF - Marie Curie actions-Outgoing International Fellowships

Coordinatore

UNIVERSITÉ JOSEPH FOURIER GRENOBLE 1
Contributo UE
Nessun dato
Indirizzo
621 AVENUE CENTRALE - DOMAINE UNIVERSITAIRE
BP 53 GRENOBLE
Francia

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Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (1)