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Contenuto archiviato il 2024-06-25

Differences in language structures as a guide to studying differences in cognitive representations: articles and gender

Obiettivo

The issue of relation between language and cognition is again, after decades of a relative abandonment, in the centre of scientific interest. Results of recent studies suggest that people from different cultures may differ more in their cognition than previously thought, and that language does indeed provide us with good clues as to where to look for those differences. In most research language is even indicated as a causal force which, by influencing our cognition from early childhood, brings about differences in our habits of categorisation, processes of remembering, and conceptualisation of basic cognitive domains such as time, or spatial relations.

The main aim of this project is to contribute to this line of research: to investigate new possible areas o f differences, to develop new research methods, and, on a more theoretical level to deepen the understanding of mechanisms involved in the emergence of such differences using dynamical systems framework. A series of experiments has been designed, in which cognitive correlates of two differences between Polish and Italian will be studied: gender and articles.

The choice of research topic was dictated by: clear structural differences between Polish and Italian, the social importance of the gender category, an d the fact that articles are absent in Polish and other Slavic languages and are very difficult to learn by speakers of those languages. The studies would be conducted at the University of Bologna and Scuola Superiore di Studi Umanistici, Italy, where the applicant can benefit from extensive theoretical, methodological and empirical background of Prof. Nicoletta Caramelli in research on conceptual structure. At the theoretical level, research in dynamic and symbolic nature of language in the cultural context would be aided by participating in the activities of SSSUB as well as the consultations with its director, Prof. Umberto Eco.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP6-2005-MOBILITY-5
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

EIF - Marie Curie actions-Intra-European Fellowships

Coordinatore

ALMA MATER STUDIORUM
Contributo UE
Nessun dato
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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