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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS
Contenido archivado el 2024-05-29

A framework for creating socially intelligent pedagogical Agents

Objetivo

As Europe is rapidly moving towards a knowledge-based economy, there is a pressing need to promote universal life-long learning and training of its workforce. In this context, computer-based education is becoming a critical resource to complement human tutoring in a large variety of fields and settings. The goal of the proposed project is to conduct research on using socially intelligent pedagogical agents (SIPAs) to further improve the effectiveness of computer-based training and learning. SIPAs are intelligent software agents that are capable of engaging students in tailored interactions focused on achieving specific educational goals.

The interaction tailoring is performed by taking into account the student's cognitive states, the student's meta-cognitive skills, preferences, personality traits, and emotional reactions, to provide the learner with effective pedagogical support. Although in the last few years there has been an increasing interest in animated pedagogical agents and there is already some empirical evidence of their effectiveness, research in this field has so far been mostly limited to devising agents with a specific pedagogical role within a specific educational activity. Little work has been done on making these agents able to adapt to different users' cognitive capabilities and emotional states and to support effective collaborative interactions.

Furthermore, the development of such agents is currently an extremely time consuming process. Our goal is to overcome these problems by devising a SIPA framework as a set of principles, techniques and tools that will facilitate the design, development and testing of SIPAs with a wide range of personalities, coaching, and mentoring styles that are applicable to many content areas and types of learning experiences. We propose a research that is multidisciplinary in nature. It aims to integrate and advance research in Artificial Intelligence, Human Computer Interaction and Educational Technology.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

FP6-2004-MOBILITY-12
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

IRG - Marie Curie actions-International re-integration grants

Coordinador

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI TRENTO
Aportación de la UE
Sin datos
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

Sin datos
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