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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Contenuto archiviato il 2024-05-29

A framework for creating socially intelligent pedagogical Agents

Obiettivo

As Europe is rapidly moving towards a knowledge-based economy, there is a pressing need to promote universal life-long learning and training of its workforce. In this context, computer-based education is becoming a critical resource to complement human tutoring in a large variety of fields and settings. The goal of the proposed project is to conduct research on using socially intelligent pedagogical agents (SIPAs) to further improve the effectiveness of computer-based training and learning. SIPAs are intelligent software agents that are capable of engaging students in tailored interactions focused on achieving specific educational goals.

The interaction tailoring is performed by taking into account the student's cognitive states, the student's meta-cognitive skills, preferences, personality traits, and emotional reactions, to provide the learner with effective pedagogical support. Although in the last few years there has been an increasing interest in animated pedagogical agents and there is already some empirical evidence of their effectiveness, research in this field has so far been mostly limited to devising agents with a specific pedagogical role within a specific educational activity. Little work has been done on making these agents able to adapt to different users' cognitive capabilities and emotional states and to support effective collaborative interactions.

Furthermore, the development of such agents is currently an extremely time consuming process. Our goal is to overcome these problems by devising a SIPA framework as a set of principles, techniques and tools that will facilitate the design, development and testing of SIPAs with a wide range of personalities, coaching, and mentoring styles that are applicable to many content areas and types of learning experiences. We propose a research that is multidisciplinary in nature. It aims to integrate and advance research in Artificial Intelligence, Human Computer Interaction and Educational Technology.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP6-2004-MOBILITY-12
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

IRG - Marie Curie actions-International re-integration grants

Coordinatore

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI TRENTO
Contributo UE
Nessun dato
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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