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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Contenu archivé le 2024-06-16

School science teaching by project orientation - Improving the transition to University and Labour Market for boys and girls

Objectif

The interest of young people for science and technology is weak for an industrially and scientifically oriented country as Europe. A Consortium of - academic staff (all of them natural and technical scientists from an existing international network, that is engaged in didactical questions together for a longer time already) - governmental actors - schools of different types - industry representatives proposes a project that links the demand for science and technologies in industry and econ-omy via the universities to schools.

In order to achieve this goal the following objectives will be followed:
- An analysis is done to understand and compare the strengths and weaknesses of school science teaching practices and methods across six different countries in Europe. Special efforts are made to analyze the role of women in this field.
- On the basis of this analysis a pilot project with project oriented teaching is launched to demonstrate a teaching method with high motivation of young people, especially women, for sciences. The cultural influences will be taken into account.

The basic ideas how to proceed conceptually come from Fechner and Mach (Psycho-physik, sensationalism) and their scientific successors. The concept integrates (monism, holistic approach) the view of the surrounding world as constructed by the pupil with new scientific experiences introduced by project based learning. These influences of senses, of thinking and socratic discussion are brought to the pupil to remove antithesises by himself (historical genesis).

Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

FP6-2005-SCIENCE-AND-SOCIETY-16
Voir d’autres projets de cet appel

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

SSA - Specific Support Action

Coordinateur

HOCHSCHULE EMDEN/LEER
Contribution de l’UE
Aucune donnée
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée

Participants (18)

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