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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Contenu archivé le 2024-05-29

Learning and Development of CONTextual ACTion

Objectif

By spontaneously generating and also observing/imitating manipulative gestures, infants quickly learn how to interact with their environment. At the same time, communicative abilities develop leading to a more complex use of speech.
Are these motor abilities developing independently? Or are there fundamentally similar mechanisms in the development of perception and production, for both speech and manipulation?
We believe that the latter is the case. This project represents an ambitious attempt to investigate the parallel development of manipulatory and speech
gestures from a multi-disciplinary perspective. Experts in Robotics, Neuroscience, and Child-Development will collaborate to build an embodied artifact, which will develop its motor capabilities both in manipulation and speech.
The hypothesis deals with a scientific finding indicating that actions are represented more in terms of goals then in terms of procedures. This finding brings to a possible unified theory underlying both manipulation and speech, apart from obvious differences relative to effectors and sensory modalities involved. Moreover, action representations can be addressed not only during execution but also by the perception of action-related stimuli. Consequently, production and perception will be investigated at the same time. The focus will be, therefore, on a combined Perception-Production model that develops incrementally, finally leading to a system that learns to:
Perceive and produce simple manipulatory gestures and words
Infer the goal of gestures, and meaning of words.
Our approach will give us the possibility to experimentally manipulate the development process on the basis of the experiments and theories reached by the Neuroscience partners. At the same time, theoretical questions and implementation issues arising during artifact development will challenge neuroscience labs and their exploration of living systems.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

FP6-2003-NEST-A
Voir d’autres projets de cet appel

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

STREP - Specific Targeted Research Project

Coordinateur

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI GENOVA
Contribution de l’UE
Aucune donnée
Adresse
Via Balbi 5
GENOVA
Italie

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Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée

Participants (4)

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