Skip to main content
Ir a la página de inicio de la Comisión Europea (se abrirá en una nueva ventana)
español español
CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS
Contenido archivado el 2024-06-18

Invariant visual object representations in the early postnatal and adult cortex: bridging theory, model and neurobiology

Objetivo

Our visual system can effortlessly recognize hundreds of thousands of objects in spite of tremendous variation in their appearance, resulting, for instance, from changes in object position and pose. Achieving such an invariant representation of the visual world is an extremely challenging computational problem that even the most advanced artificial vision systems are not fully able to solve. This is why understanding the neuronal mechanisms underlying object vision is one of the major challenges of systems neuroscience and a crucial step towards developing artificial vision systems and visual prostheses.
Little is known yet about how the brain develops and maintains invariant object representations. The leading theory is that visual neurons exploit the spatiotemporal continuity of visual experience (i.e. the natural tendency of different object views to occur nearby in time) to learn to produce similar responses for temporally contiguous stimuli, so as to factorize object identity from other variables (such as position, size, etc.). This Unsupervised Temporal Learning (UTL) strategy has been instantiated in a number of computational frameworks, but its empirical investigation has received little attention. My proposal will use the visual system of the rat to address key questions about the nature of UTL and other learning theories, such as their impact on recognition behavior and object representations at both single-neuron and population level, and their role during early postnatal development. This will be achieved through a highly multidisciplinary approach, including high-throughput behavioral testing, in vivo neuronal recordings, immediate-early gene labeling, controlled-rearing in virtual visual environments, and computational modeling. This will lead to ground-breaking insights into the learning principles that sculpt the cortical representations of visual objects through unsupervised exposure to the spatiotemporal statistics of visual experience.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

Para utilizar esta función, debe iniciar sesión o registrarse

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

ERC-2013-CoG
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

ERC-CG - ERC Consolidator Grants

Institución de acogida

SCUOLA INTERNAZIONALE SUPERIORE DI STUDI AVANZATI DI TRIESTE
Aportación de la UE
€ 2 000 000,00
Dirección
VIA BONOMEA 265
34136 Trieste
Italia

Ver en el mapa

Región
Nord-Est Friuli-Venezia Giulia Trieste
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

Sin datos

Beneficiarios (1)

Mi folleto 0 0