Objectif
This fellowship enriches international research cooperation between Norway and UK with the long term goal of reducing the social and economic burden of offender mental ill health on the EU. High levels of mental illness in the offender population places financial and logistical burden on European prisons. This is attributable to professionals in mental health (MHS) and criminal justice systems (CJS) not collaborating effectively when offenders present with mental illness. Offender mental health would substantially improve if MHS/CJS professionals were better prepared for collaboration across organizational boundaries. There is currently no pedagogical framework available that supports this training need. The development of such a framework requires interdisciplinary approaches combining knowledge of interprofessional practice (IPP) with knowledge of interprofessional pedagogy. To date, research in interprofessional education (IPE) and IPP have coexisted with little overlap in their activity, meaning that there is a lack of IPE grounded in strong understanding of practice based issues, or substantiated by research into collaborative practice. Similarly, efforts to prepare a collaboratively ready workforce lacks understanding of sound interprofessional learning theory and education methods that better prepare staff for collaborative practice, This project addresses this by bringing together a talented researcher experienced in interprofessional pedagogy together with European leaders in interorganisational integration, collaborative practice and innovation. Their combined skills allow the development of a practice relevant and evidence based pedagogical framework to underpin training that prepares MHS and CJS professionals to work collaboratively in the interest of the mental health of the offender population. This pedagogical framework has transferability to other EU and clinical/welfare contexts where collaborative practice across organisations is required.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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- sciences sociales sciences de l'éducation pédagogie
- sciences sociales économie et affaires entreprise et gestion emploi
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
FP7-PEOPLE-2013-IEF
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Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Coordinateur
4021 Stavanger
Norvège
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.