Objectif
GETUI investigates through user studies the use of gestures in interaction with Tangible User Interfaces (TUIs) in the context of technology-based assessment (TBA) of collaborative and complex problem solving skills. Collaborative problem solving is defined as the capacity to recognise the perspective of other people in a group, participate, contribute knowledge, recognise the need for contributions and build knowledge and understanding as member on a collaborative setting (Ras et al. 2013). Most of the research in TBA of collaborative problem solving skills dealt with the improvement of assessment of traditional skills. However, the focus should be on the so-called 21st Century skills: CPS, creativity, critical thinking, learning to learn, decision-making. Ras et al. (2013) state that for many challenges in TBA, ICT are the solution to assess 21st Century skills, but also the problem, as scientific knowledge about how assessment models need to be adapted as well as practical knowledge about how to create more authentic problem situations with future assessment tools are lacking. Until now there is no TUI that has been systematically used and evaluated in the context of TBA. Moreover, in TBA, gestures on TUIs have not been yet explored. Thus not only is the research of TUI as an assessment construct a new research field, but also the dimension of gestures makes GETUI an innovative and timely project. This interdisciplenary research will not only fill the gap of scientific knowledge, but will also have an impact at a European level creating new instruments for assessing 21st Century skills based on capturing behavioural indices of human-computer and human-human interactions in collaborative TBA situations.
Ras E, Maquil V, Foulonneau M, Latour T (2013) Empirical studies on a Tangible user interface for technology-based assessment: Insights and emerging challenges. Pedagogy and Technology: Harmony and Tensions International Journal of e-Assessment, 3(1).
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
- ingénierie et technologie génie électrique, génie électronique, génie de l’information ingénierie électronique capteurs capteurs optiques
- ingénierie et technologie génie électrique, génie électronique, génie de l’information industrie électrotechnique ingénierie énergétique production d’électricité
- sciences sociales sciences de l'éducation pédagogie
- ingénierie et technologie génie électrique, génie électronique, génie de l’information industrie électrotechnique ingénierie énergétique transmission d’électricité
- ingénierie et technologie génie électrique, génie électronique, génie de l’information ingénierie de l’information télécommunication
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
-
H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMME PRINCIPAL
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
MSCA-IF-EF-CAR - CAR – Career Restart panel
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) H2020-MSCA-IF-2014
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
4362 Esch Sur Alzette
Luxembourg
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.