Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Gestures in Tangible User Interfaces

Cel

GETUI investigates through user studies the use of gestures in interaction with Tangible User Interfaces (TUIs) in the context of technology-based assessment (TBA) of collaborative and complex problem solving skills. Collaborative problem solving is defined as the capacity to recognise the perspective of other people in a group, participate, contribute knowledge, recognise the need for contributions and build knowledge and understanding as member on a collaborative setting (Ras et al. 2013). Most of the research in TBA of collaborative problem solving skills dealt with the improvement of assessment of traditional skills. However, the focus should be on the so-called 21st Century skills: CPS, creativity, critical thinking, learning to learn, decision-making. Ras et al. (2013) state that for many challenges in TBA, ICT are the solution to assess 21st Century skills, but also the problem, as scientific knowledge about how assessment models need to be adapted as well as practical knowledge about how to create more authentic problem situations with future assessment tools are lacking. Until now there is no TUI that has been systematically used and evaluated in the context of TBA. Moreover, in TBA, gestures on TUIs have not been yet explored. Thus not only is the research of TUI as an assessment construct a new research field, but also the dimension of gestures makes GETUI an innovative and timely project. This interdisciplenary research will not only fill the gap of scientific knowledge, but will also have an impact at a European level creating new instruments for assessing 21st Century skills based on capturing behavioural indices of human-computer and human-human interactions in collaborative TBA situations.


Ras E, Maquil V, Foulonneau M, Latour T (2013) Empirical studies on a Tangible user interface for technology-based assessment: Insights and emerging challenges. Pedagogy and Technology: Harmony and Tensions International Journal of e-Assessment, 3(1).

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

MSCA-IF-EF-CAR - CAR – Career Restart panel

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) H2020-MSCA-IF-2014

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Koordynator

LUXEMBOURG INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
Wkład UE netto

Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.

€ 172 800,00
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

€ 172 800,00
Moja broszura 0 0