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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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HEIRRI (Higher Education Institutions and Responsible Research and Innovation)

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Resultado final

HEIRRI Scholarship Report (se abrirá en una nueva ventana)

HEIRRI Scholarship Report [M36]

Formative and Summative Evaluation Final Reports (se abrirá en una nueva ventana)

Formative and Summative Evaluation Final Reports [M36]

Training Program Design Guide of Work (se abrirá en una nueva ventana)

Training Program Design Guide of Work [M7]

Inventory Guide of Work (se abrirá en una nueva ventana)

Inventory Guide of Work [M2]

Recommendations for Training Materials (se abrirá en una nueva ventana)

Recommendations for Training Materials [M32]

Final report (se abrirá en una nueva ventana)

Final report [M36]

Pilot Evaluation Protocol (se abrirá en una nueva ventana)

Pilot Evaluation Protocol [M15]

Coordination and Management Plan (se abrirá en una nueva ventana)

Coordination and Management Plan [M3]

Pilot testing report (se abrirá en una nueva ventana)

Pilot testing report [M32]

Pilot Protocol (se abrirá en una nueva ventana)

Pilot Protocol [M18]

Workshop programs reports (se abrirá en una nueva ventana)

Workshop programs reports [M32]

Forum Online Report (se abrirá en una nueva ventana)

Forum Online Report [M34]

1st Reporting Period Progress Report (se abrirá en una nueva ventana)

1st Reporting Period Progress Report [M15]

Strategic Internationalization Actions Report (se abrirá en una nueva ventana)

Strategic Internationalization Actions Report [M36]

General Forum Report (se abrirá en una nueva ventana)

D1.5 General Forum Report

State of the Art Review (se abrirá en una nueva ventana)

State of the Art Review [M8]

Training Materials Final Report (se abrirá en una nueva ventana)

Training Materials Final Report [M34]

Training Programs (se abrirá en una nueva ventana)

Training Programs [M18]

Communication 2.0 Actions Report (se abrirá en una nueva ventana)

Communication 2.0 Actions Report [M36]

Evaluation Protocol (se abrirá en una nueva ventana)

Formative Evaluation Protocol [M3]

PPRR and Press Office Report (se abrirá en una nueva ventana)

PPRR and Press Office Report [M36]

Training Materials Protocol (se abrirá en una nueva ventana)

Training Materials Protocol [M12]

Dissemination within the scientific community Report (se abrirá en una nueva ventana)

Dissemination within the scientific community Report [M36]

2nd Conference Report (se abrirá en una nueva ventana)

2nd Conference Report [M34]

Document of HEIRRI Engagement (se abrirá en una nueva ventana)

Document of HEIRRI Engagement [M32]

1st Conference Report (se abrirá en una nueva ventana)

1st Conference Report [M8]

Accreditation and Qualification System Report (se abrirá en una nueva ventana)

Accreditation and Qualification System Report [M18]

Forum Guide of Work or FGW (se abrirá en una nueva ventana)

Forum Guide of Work or FGW [M3]

DB Report (se abrirá en una nueva ventana)

DB Report [M12]

Formative Evaluation Intermediate Report (se abrirá en una nueva ventana)

Formative Evaluation Intermediate Report [M18]

Publicaciones

Responsible Research and Innovation: an opportunity to develop creative skills at Higher Education (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Mar Carrió, Gemma Rodríguez, Núria Saladié, Gema Revuelta, Clara Vizuete, Carolina Llorente
Publicado en: Proceedings of the 4th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'18), 2018, ISBN 9788-490486900
Editor: Universitat Politècnica València
DOI: 10.4995/HEAd18.2018.8187

HEIRRI: Integrating responsible research and innovation into universities and higher education institutions

Autores: Marta Cayetano, Gema Revuelta, Núria Saladié
Publicado en: European Science Editing, Edición February 2016; 42(1), 2016
Editor: European Association of Science Editors (EASE)

Teaching Responsible Research and Innovation: A Phronetic Perspective (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Niels Mejlgaard, Malene Vinther Christensen, Roger Strand, Ivan Buljan, Mar Carrió, Marta Cayetano i Giralt, Erich Griessler, Alexander Lang, Ana Marušić, Gema Revuelta, Gemma Rodríguez, Núria Saladié, Milena Wuketich
Publicado en: Science and Engineering Ethics, 2018, ISSN 1353-3452
Editor: Opragen Publications
DOI: 10.1007/s11948-018-0029-1

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