Prevalence and Experience of Diagnostic Shifts in Youth Mental Healthcare

Projektinformationen

PAEDS

ID Finanzhilfevereinbarung: 702970

DOI 10.3030/702970

Projekt abgeschlossen

EK-Unterschriftsdatum 31 März 2016

Startdatum 1 September 2017

Enddatum 31 August 2019

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Gesamtkosten € 175 866,00

EU-Beitrag € 175 866,00

Koordiniert durch

UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN, NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND, DUBLIN
Ireland

Veröffentlichungen

Peer reviewed articles (3)

Diagnostic trajectories in child and adolescent mental health services: Exploring the prevalence and patterns of diagnostic adjustments in an electronic mental health case register

Autoren: O'Connor, C., Downs, J., Shetty, H., McNicholas, F.
Veröffentlicht in: European Child & Adolescent Psychiatry, 2019, ISSN 1435-165X
Herausgeber: Springer
DOI: 10.1007/s00787-019-01428-z

How does psychiatric diagnosis affect young people's self-concept and social identity? A systematic review and synthesis of the qualitative literature

Autoren: Cliodhna O'Connor, Irini Kadianaki, Kristen Maunder, Fiona McNicholas
Veröffentlicht in: Social Science & Medicine, Ausgabe 212, 2018, Seite(n) 94-119, ISSN 0277-9536
Herausgeber: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.socscimed.2018.07.011

What Differentiates Children with ADHD Symptoms Who Do and Do Not Receive a Formal Diagnosis? Results from a Prospective Longitudinal Cohort Study

Autoren: Cliodhna O’Connor, Fiona McNicholas
Veröffentlicht in: Child Psychiatry & Human Development, 2019, ISSN 0009-398X
Herausgeber: Kluwer Academic/Plenum Publishers
DOI: 10.1007/s10578-019-00917-1