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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Making Sense of Education and Skills in a World of Super-Mobility

Ziel

The proposed research assesses the price of skills mismatch of non-native employees, and the subsequent incidence of this mismatch on workers on different job- and task-complexity levels in the labour market. At the level of individuals, it investigates how earnings of foreign workers with education surplus alters once firm, sector, location characteristics and cultural distance between the home and host country of workers are taken into account. Subsequently, in Dutch and British labour markets, it comparatively assesses the aggregate displacement effect on natives of foreigners who work in occupations below their education level. The research informs policy-making with respect to a more detailed classification on which skilled people to admit and the channels of training for the newcomers. The analyses are based on proprietary micro-data sets that are tailored to make several unique contributions: The program explicitly incorporates the demand side, which is typically ignored, to uncover the heterogeneity of the skills mismatch effects according to firm characteristics, agglomeration economies and differences in job and task-complexity. It also distinguishes how urban density and agglomeration economies potentially mediate the impact of skills mismatch. Moreover, by including a measure of cultural and linguistic distance between the employee’s country of origin and the host country, the research identifies forms of state dependence and returns to country of origin specific skills. Particular emphasis is given to address the measurement error and ability bias through quasi-experimental research designs, fixed effects models and synthetic cohort analysis. The proposed program forms a bridge between education, welfare, and integration aspects of immigration with space and local characteristics of recipient economies. It adds to evidence-based immigration policy informed of the cost and mechanisms of mismatch impacting healthy labour market integration of newcomers.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

MSCA-IF-EF-ST - Standard EF

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) H2020-MSCA-IF-2015

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

THE UNIVERSITY OF BIRMINGHAM
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 195 454,80
Adresse
Edgbaston
B15 2TT Birmingham
Vereinigtes Königreich

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Region
West Midlands (England) West Midlands Birmingham
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

€ 195 454,80
Mein Booklet 0 0