PARENTAL TIME INVESTMENTS AND INTERGENERATIONAL TRANSMISSION OF INEQUALITY

Informations projet

PARENTIME

N° de convention de subvention: 770839

DOI

10.3030/770839

Projet clôturé

Date de signature de la CE 25 Juillet 2018

Date de début 1 Septembre 2018

Date de fin 31 Juillet 2024

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Coût total

€ 1 960 098,00

Contribution de l’UE

€ 1 960 098,00

Coordonné par

LONDON SCHOOL OF ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE
United Kingdom

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Other (9)

COVID-19 School Closures and Parental Labor Supply in the United States

Auteurs: Catalina Amuedo-Dorantes, Miriam Marcén, Marina Morales, Almudena Sevilla
Publié dans: IZA Discussion Papers, 2020
Éditeur: Institute of Labor Economics

Gender Stereotyping in Sports

Auteurs: Miriam Marcén, Marina Morales, Almudena Sevilla
Publié dans: IZA Discussion Paper, 2020
Éditeur: Institute of Labor Economics

DOES THE CHILD PENALTY STRIKE TWICE?

Auteurs: Mette Gørtz, Sarah Sander, Almudena Sevilla
Publié dans: CEBI WORKING PAPER SERIES, 2020
Éditeur: Center for Economic Behavior and Ineqaulity

Adolescence Development and the Math Gender Gap

Auteurs: Cristina Borra, Maria Iacovou, Almudena Sevilla
Publié dans: IZA Discussion Paper, 2021
Éditeur: Institute of Labor Economics

Using time use diaries to track changing behavior across successive stages of COVID-19 social restrictions

Auteurs: Jonathan Gershuny, Oriel Sullivan, Almudena Sevilla, Margarita Vega-Rapun, Francesca Foliano, Juana Lamote de Grignon, Teresa Harms, Pierre Walthery
Publié dans: medRxiv, 2021
Éditeur: Cold Spring Harbor Laboratory
DOI: 10.1101/2021.01.29.21250766

Family time use and home learning during the COVID-19 lockdown

Auteurs: Alison Andrew, Sarah Cattan, Mónica Costa Dias, Christine Farquharson, Lucy Kraftman, Sonya Krutikova, Angus Phimister, Almudena Sevilla
Publié dans: IFS Report, 2020
Éditeur: Institute for Fiscal Studies

Inequalities in Children's Experiences of Home Learning during the COVID‐19 Lockdown in England*

Auteurs: Alison Andrew, Sarah Cattan, Monica Costa Dias, Christine Farquharson, Lucy Kraftman, Sonya Krutikova, Angus Phimister, Almudena Sevilla
Publié dans: Fiscal Studies, Numéro 41/3, 2020, Page(s) 653-683, ISSN 0143-5671
Éditeur: Institute for Fiscal Studies
DOI: 10.1111/1475-5890.12240

Provision of Human Capital Evidence Review

Auteurs: Lea Samek, Christian Darko, William King, Sunny Valentino Sidhu, Meera Parmar, Francesca Foliano, Jamie Moore, Mary O’Mahony, Chris Payne, Ana Rincon-Aznar, Gueorguie Vassilev
Publié dans: 2019
Éditeur: Office of National Statistics

The Gendered Division of Paid and Domestic Work Under Lockdown

Auteurs: Alison Andrew, Sarah Cattan, Monica Costa Dias, Christine Farquharson, Lucy Kraftman, Sonya Krutikova, Angus Phimister, Almudena Sevilla
Publié dans: IZA Discussion Paper, 2020
Éditeur: Institute of Labor Economics

Peer reviewed articles (7)

Baby steps: the gender division of childcare during the COVID-19 pandemic

Auteurs: Almudena Sevilla, Sarah Smith
Publié dans: Oxford Review of Economic Policy, Numéro 36/Supplement_1, 2020, Page(s) S169-S186, ISSN 0266-903X
Éditeur: Oxford University Press
DOI: 10.1093/oxrep/graa027

Mother’s mental health after childbirth: Does the delivery method matter?

Auteurs: Valentina Tonei
Publié dans: Journal of Health Economics, Numéro 63, 2019, Page(s) 182-196, ISSN 0167-6296
Éditeur: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.jhealeco.2018.11.006

Do parental time investments react to changes in child’s skills and health?

Auteurs: Cheti Nicoletti, Valentina Tonei
Publié dans: European Economic Review, Numéro 127, 2020, Page(s) 103491, ISSN 0014-2921
Éditeur: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.euroecorev.2020.103491

Marriage and housework

Auteurs: Cristina Borra, Martin Browning, Almudena Sevilla
Publié dans: Oxford Economic Papers, 2020, ISSN 0030-7653
Éditeur: Oxford University Press
DOI: 10.1093/oep/gpaa026

A new perspective from time use research on the effects of social restrictions on COVID-19 behavioral infection risk

Auteurs: Jonathan Gershuny, Oriel Sullivan, Almudena Sevilla, Marga Vega-Rapun, Francesca Foliano, Juana Lamote de Grignon, Teresa Harms, Pierre Walthery
Publié dans: PLOS ONE, Numéro 16/2, 2021, Page(s) e0245551, ISSN 1932-6203
Éditeur: Public Library of Science
DOI: 10.1371/journal.pone.0245551

Away from home, better at school. The case of a British boarding school

Auteurs: Francesca Foliano, Francis Green, Marcello Sartarelli
Publié dans: Economics of Education Review, Numéro 73, 2019, Page(s) 101911, ISSN 0272-7757
Éditeur: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.econedurev.2019.101911

Time use diary design for our times - an overview, presenting a Click-and-Drag Diary Instrument (CaDDI) for online application

Auteurs: Oriel Sullivan, Jonathan Gershuny, Almudena Sevilla, Pierre Walthery, Marga Vega-Rapun
Publié dans: Journal of Time Use Research, 2020, Page(s) 1-17, ISSN 2664-7958
Éditeur: International Association of Time Use Research
DOI: 10.32797/jtur-2020-1