Projektbeschreibung
Wie begabte Kinder zu Berühmtheiten werden
Einige Kinder besitzen bereits in jungen Jahren außergewöhnliche Talente und Fähigkeiten und die westliche Gesellschaft ist von diesen Wunderkindern überaus fasziniert. Diese bemerkenswerten Begabungen beeinflussen häufig die Erwartungen der Eltern und die Bildungsstandards. In erster Linie befasst sich die Entwicklungspsychologie mit diesem Thema, aber die Forschung bleibt eher ahistorisch, während sich die historische Forschung über Wunderkinder vorwiegend auf spezifische Fallstudien konzentriert hat. Wie kam es dazu, dass die Wunderkinder von heute als berühmte Persönlichkeiten dargestellt werden? Das Ziel des EU-finanzierten Projekts ChildPro besteht darin, das kulturelle Phänomen der Hochbegabung zu erforschen und zu verstehen. Im Einzelnen geht es um die Geschichte der Wunderkinder im Frankreich des 19. und frühen 20. Jahrhunderts, wobei Paris besonders im Mittelpunkt steht. Im Rahmen dieses Projekts wird ein wertvoller Beitrag zur Wissenschaftsgeschichte geleistet.
Ziel
Although there is no scholarly agreement on how to define “giftedness”, there is a consensus on why it is important: understanding giftedness, and especially, gifted children, means understanding human potential and development. Conceptions of giftedness affect education and parenting, and can create unrealistic expectations in adults and children. Child prodigies manifest an extreme form of giftedness. Research on giftedness is chiefly developed within psychology, and remains quite ahistorical. Meanwhile, historical research on prodigies focused on case studies, failing to account for today’s interest in gifted children.
This project aims to go beyond these two approaches. It will explore how the history of child prodigies can help to explain the current fascination with giftedness. To do so, it will examine child prodigies in cultural and scientific settings (such as the theatre and the laboratory) in 19th and early 20th century France, mainly Paris. The project will address child prodigies as a cultural phenomenon that: a) influenced the western scientific interest in giftedness, and b) built a long-lasting entertainment culture around gifted children. The study will build upon past and current psychological research on giftedness, and contribute to fields such as the history of science, and childhood and celebrity studies.
With my postdoctoral experience in an ERC project, and with a promising track record, I am prepared to move a step further. The MSCA will help me improve my skills in teaching and project management. In addition, I will be able to provide a historical background to a socially sensitive and timely topic. Overall, it will solidify my career, preparing me to apply for funding and academic positions to reach independence.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
- Geisteswissenschaften Geschichte und Archäologie Geschichtswissenschaft
- Sozialwissenschaften Psychologie
- Geisteswissenschaften Kunst Darstellende Künste Dramaturgie
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Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
HAUPTPROGRAMM
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
MSCA-IF-EF-ST - Standard EF
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Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
(öffnet in neuem Fenster) H2020-MSCA-IF-2017
Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigenKoordinator
Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.
75794 PARIS
Frankreich
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.