Description du projet
Présenter la recherche universitaire aux enfants et aux jeunes
Les universités pour enfants (CU pour Children’s University) encouragent les jeunes à tenter de nouvelles expériences et à développer de nouveaux centres d’intérêt. Il s’agit d’une tendance dans les sociétés modernes. De nombreux instituts universitaires les adoptent dans le cadre de la troisième mission (nouer le dialogue avec les sociétés) dans les universités. L’objectif consiste à diffuser les connaissances en dehors de l’environnement universitaire avec des bénéfices considérables pour la société et l’économie. Le projet PHERECLOS entend rassembler les écoles et les acteurs de l’université afin de développer des environnements éducatifs de collaboration. Il mettra en place six pôles éducatifs locaux (PEL), qui agiront en tant qu’agents de l’innovation dans l’éducation et joueront un rôle fondamental dans le développement de la pensée critique, de la prise de décision, de la compétitivité et du développement durable chez les enfants et les jeunes.
Objectif
"PHERECLOS builds upon the theory of science capital and the experience that Children’s Universities (CUs) have made in the Third Mission of universities. With their engagement with children and young people, they became intermediaries between various actors in the educational and social landscape. As translators of the concerns, messages and knowledge of other parties (incl. business and industry, the state, civic society organizations etc.) they help to dismantle institutional boundaries of universities towards a wider society. The project will establish 6 ""Local Education Clusters"" (LECs), which bring together schools and further relevant actors in the education ecosystem of a particular pilot region, supported by a peer mentoring programme. The LECs will be incubators for enabling a dialogue between various parties and help to set up joint activities in (formal and non-formal) education, which help to develop collaborative learning environments as experimental testbeds for schools. At the same time they impact on the quality of science engagement opportunities in these areas. PHERECLOS will implement a digital “OpenBadge” ecosystem which labels institutions as reliable and responsive actors and showcases all LEC parties to become real change agents in education. At the same time, this ecosystem will testify individual achievements with respect to STEAM engagement in formal or non-formal settings or even unintended learning outcomes. The regional effectiveness and impact will be monitored by academic transfer and implementation research and lead to the development of implementation guidelines and policy briefs to enhance the sustainability of the overall approach. PHERECLOS promotes the territorial dimension of local education clusters in all their manifold facets and their catalyzing role relating to access to STEAM and higher education, critical thinking and informed decision making in a wider societal context – including competitiveness and sustainable growth."
Mots‑clés
Programme(s)
Régime de financement
CSA - Coordination and support actionCoordinateur
1010 Wien
Autriche
L’entreprise s’est définie comme une PME (petite et moyenne entreprise) au moment de la signature de la convention de subvention.