Descripción del proyecto
Nueva información sobre el papel de la educación en el logro de una sociedad sostenible
Las transiciones hacia la sostenibilidad (ST, por sus siglas en inglés) van de la mano del aprendizaje. Sin embargo, faltan indicaciones sobre cómo pueden mejorarse las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Para abordar esta cuestión, el proyecto financiado con fondos europeos UNI4ST pretende producir conocimiento basado en la experiencia sobre la forma en que la educación universitaria puede diseñarse e impartirse de manera que se convierta en un impulsor productivo de las ST. Se basará en la erudición educativa pragmática y la perspectiva multinivel sobre las ST para desarrollar un conjunto de herramientas analíticas personalizadas para investigaciones empíricas que se aplicará a tres estudios de caso. Además, evaluará la efectividad de los esfuerzos pedagógicos y se centrará en el proceso educativo y su relación con la transformación de la sociedad.
Objetivo
UNI4ST aims to create empirically grounded knowledge on how university education can be designed and performed in such a way that it becomes a fruitful driver for Sustainability Transitions (STs). Learning is considered a vital means of realising STs, but an empirical knowledge base that offers adequate guidance for the improvement of teaching and learning practices is lacking in the available literature. We address this research gap by developing a tailored analytical toolbox (methods, research instruments) for empirical investigations, inspired by pragmatist didactic research. Next, we apply the analytical tools to 3 pilot case studies of university education practices where academics, students and societal stakeholders jointly address sustainability challenges in the local community. This results in knowledge of how the design and performance of teaching and learning practices produce outcomes that promote STs. Furthermore, it allows to develop a much-needed, systematic research agenda by formulating hypotheses for future investigations.
Through open access journal articles, academic conferences, a handbook, lectures, seminars, an opinion piece, workshops, a self-assessment manual for university teachers and a web-database with quality-assured practices, the results of UNI4ST are communicated and disseminated to varied audiences. Applications for follow-up research projects and a business plan facilitate the exploitation of the results.
Through creating state-of-the-art knowledge and the reinforcement of methodological, management, communication and entrepreneurial skills, the experienced researcher will strengthen her international profile, visibility and network in the fields of sustainability transition studies and sustainability education research and become an internationally recognised expert on this topic. This will substantially advance het scientific maturity and strengthen her capacity to obtain a position as an indepentend researcher.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMA PRINCIPAL
Ver todos los proyectos financiados en el marco de este programa -
H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) H2020-MSCA-IF-2018
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
751 05 Uppsala
Suecia
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.