Descripción del proyecto
Aprendizaje sobre la brecha social de Europa
El aumento de la desigualdad en Europa agravado por la reciente crisis económica, ha hecho que sea un imperativo político para la Comisión Europea hacerle frente y promover la inclusión social y la equidad. El proyecto DEMOquality, financiado con fondos europeos, investigará la función de la educación como un recurso de lucha contra la pobreza y para garantizar una mayor cohesión social dentro de los países y entre ellos. Hará hincapié en las consecuencias macroeconómicas del gradiente educativo en los procesos de formación de la familia y la transmisión de la educación superior de una generación a la siguiente. Las políticas familiares destinadas a mitigar el gradiente educativo en el comportamiento demográfico podrían contribuir a reducir las diferencias educativas en toda Europa.
Objetivo
In the last decades, social inequalities within countries and the rise in socio-economic differences between European countries have been an increasing policy concern. Education plays a chief role as a resource to fight poverty and to ensure greater social and territorial cohesion, within and across countries, as recognised by the Europe 2020 strategy. Supporting individuals to achieve tertiary education is a necessary policy-target, however, in the long-term, it may not be sufficient to eradicate educational differences across countries. This is especially due to the links between differential demographic behaviours by educational groups and the intergenerational transmission of education. Keeping a comparative approach by country and sex, this project aims at highlighting macro-level consequences of the educational gradient in family formation processes and the transmission of tertiary education from one generation to the next one. To this end, I will use the most recent comparable cross-country individual survey-data (SHARE, GGS), and I will apply advanced statistical techniques (i.e. decomposition and simulation methods) that permit to reconcile micro-macro levels of analysis. This project emphasizes the fact that enacting family policies, which aim to flatten the educational gradient in demographic behaviour, is a possible way to reduce educational differences across European countries. Next, I also emphasize the bidirectional relationship between parent-children generations. On the one hand, I focus on the transmission of education from parents to children and, on the other hand, I refer to (potential) feedback effects of children’s education on parents’ survival. Overall, this project will uncover the connections between the fields of demography and social inequalities. Low fertility and higher life expectancy at older ages, which are the drivers of population ageing, are not necessarily bad outcomes when they may lead to a decrease in social inequalities.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural.
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- ciencias socialessociologíademografíafecundidad
- ciencias socialessociologíacuestiones socialesdesigualdad social
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Palabras clave
Programa(s)
Régimen de financiación
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)Coordinador
93322 Aubervilliers Cedex
Francia