Descripción del proyecto
Un robot para la enseñanza de lenguas extranjeras a los niños pequeños
Los niños del mundo entero empiezan a aprender inglés como lengua extranjera en primaria. Sin embargo, la edad preescolar (de uno a cuatro años) es un período fundamental en el aprendizaje de una lengua extranjera. El aprendizaje temprano de una lengua extranjera en niños pequeños resulta eficaz cuando está asociado a la interacción social y la estimulación de la curiosidad. Las soluciones actuales resultan ineficaces, no han sido validadas científicamente y suelen ser caras. El proyecto ROBOTOD, financiado con fondos europeos, desarrollará un robot innovador simple e interesante para los niños, que no dependa de pantallas ni del reconocimiento de voz, sea asequible y haya sido validado por la comunidad académica. Esta innovación, cargada de sensores e inteligencia artificial, tiene como objetivo apoyar las interacciones físicas de los niños y el trabajo en equipo con los progenitores, así como estimular la curiosidad de los niños. El robot se basa en la experiencia lingüística de Helen Doron.
Objetivo
Language skills are a top priority for the modern society. Yet English as a second language learning is progressively starting at earlier ages in public schools (e.g. 6-8 years in EU) many children around the world are missing the critical period (1-4 years old), in which a second language can be acquired as a second mother tongue, and starting too late causes failures and frustration to both children & parents. To be effective, early second language learning in toddlers (1-4 years) requires social interaction and curiosity stimulation. Current solutions (mostly non-interactive, screen-based apps.) are: ineffective for toddlers as optimized for school children (>6 years); not academically validated; in most cases unaffordable. Curiosity Robotics (CR) offers a disruptive solution: a plush-like novel robot (RoboTod), simple and appealing to the infant and loaded with AI and sensors, supporting personalization and long-term interactions. RoboTod will support infants’ physical interactions and teamwork with parents, teaching English As A Second Language while simultaneously stimulating child curiosity. RoboTod is optimized for toddlers, not dependent on screens or speech-recognition, cost-effective (4-20 fold cheaper than competitors), and with a rich content academically validated by over 30 years of linguistic experience of Helen Doron (over 1,000 schools and 155,000 students). After fully developed in phase 1-phase 2 projects (2019-2021), RoboTod will first target Europe (>7 million potential users, €0.9 billion market) and then China (€4 billion market) by following a B2B2C strategy, starting in schools of its strategic partner Helen Doron (850 schools in Europe) combined with local partners for distribution, shipping and customer’s support. Robotod´s market launch is foreseen for Q3 2021, achieving 5-year cumulative revenue of €60.1 million, while contributing to the European Council priority of ´enhancing the learning of languages´ across Europe.
Ámbito científico
- natural sciencescomputer and information sciencescomputer securitydata protection
- engineering and technologyelectrical engineering, electronic engineering, information engineeringelectronic engineeringsensorsoptical sensors
- engineering and technologyelectrical engineering, electronic engineering, information engineeringelectronic engineeringroboticsautonomous robots
- natural sciencescomputer and information sciencesartificial intelligencemachine learning
- social sciencespsychologypsycholinguistics
Programa(s)
Convocatoria de propuestas
Consulte otros proyectos de esta convocatoriaConvocatoria de subcontratación
H2020-SMEInst-2018-2020-1
Régimen de financiación
SME-1 - SME instrument phase 1Coordinador
4659445 HERZLIYA
Israel
Organización definida por ella misma como pequeña y mediana empresa (pyme) en el momento de la firma del acuerdo de subvención.