Descripción del proyecto
El abecé de la selección de profesores
La selección de profesores para su contratación y de candidatos a la formación inicial del profesorado (FIP) es importante, ya que es un factor fundamental de la eficacia del profesorado. Mejorar las formas en que se selecciona a los posibles profesores beneficia a los resultados educativos de los alumnos, así como a la salud social y económica de un país. El proyecto EduSelect, financiado con fondos europeos, estudia diversas plataformas comerciales (como empresas semilla u otras empresas de nueva creación, acuerdos de licencias, etc.) a partir de las que convertir su investigación sobre la selección de profesores en una aplicación internacional generalizada. El impacto a corto plazo de la propuesta será la mejora de las formas en que las organizaciones educativas (los programas de FIP y los empleadores potenciales) pueden reunir y utilizar datos para tomar decisiones sobre la selección de posibles profesores. Su impacto a largo plazo será la mejora de la calidad del profesorado.
Objetivo
Teacher selection presents a significant international challenge: UNESCO predicts that countries will need to select and train almost 69 million teachers by 2030 (UNESCO 2016). However, current teacher selection methods are largely ineffective (Goldhaber et al., 2014; Klassen & Kim, 2019), resulting in the suboptimal quality of the teacher workforce. Improving the ways in which prospective teachers are selected benefits children’s educational outcomes and a country’s social and economic health (Chetty et al., 2014). Our ERC-funded research (2015-2020) represents the first large-scale project to systematically develop and test a suite of selection tools using models from organisational psychology and medical education. Our results suggest that using innovative tools that are built on sound theory and research (especially using a situational judgment test [SJT] methodology) can reliably and validly assess the difficult-to-measure non-cognitive attributes of prospective teachers in multiple contexts (e.g. Klassen & Kim, 2018; Klassen & Rushby, 2019; Klassen et al., 2017; Durksen & Klassen, 2018). The goal of Edu*Select is to explore various commercial platforms (e.g. spin-out company, other start-up, licensing arrangement) from which to leverage our teacher selection research into widespread international application. The short-term impact of the proposal will be to establish the viability of commercial platforms from which to improve the ways in which education organisations (initial teacher education [ITE] programs and potential employers) can gather and use data to make decisions about selecting prospective teachers. The longer-term impact is the improvement of the quality of the teacher workforce, leading to social and economic benefits through enhanced educational outcomes. The ERC PoC project Edu*Select will lead to the market introduction of the first research-led teacher selection tools for international use.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
- ciencias sociales ciencias de la educación didáctica
- ciencias sociales psicología
- ciencias sociales economía y empresa gestión y empresas empleo
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.1.1. - EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
ERC-POC-LS - ERC Proof of Concept Lump Sum Pilot
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2019-PoC
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
YO10 5DD YORK NORTH YORKSHIRE
Reino Unido
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.