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Meaningful Open Schooling Connects Schools To Communities

Projektbeschreibung

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Partnerschaften zur Förderung von Kompetenzen im Bereich Wissenschaft

Unsere Zukunft gehört Gesellschaften, die auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse handeln. In diesem Sinne besteht dringender Bedarf, mit Blick auf neue Möglichkeiten und Fähigkeiten neue Modelle der Vermittlung von Wissenschaft zu entwickeln. Ziel des EU-finanzierten Projekts MOST ist es, europäische Schülerinnen und Schüler sowie Bürgerinnen und Bürger durch formalen, offenen Wissenschaftsunterricht zu unterstützen. Zu diesem Zweck wird es wissenschaftliche Kenntnisse und Kompetenzen entwickeln, indem Partnerschaften zwischen Schulen und den verbundenen Gemeinschaften (Familie, Unternehmen usw.) geschaffen werden. Ihre Zusammenarbeit bei gemeinsamen Umweltprojekten von Schulen und Gemeinschaften mit einem pädagogischen, forschungsbasierten Ansatz wird erhebliche kollektive Vorteile bringen. MOST wird seine Maßnahmen auf die Förderung von Wissenschaft auf lokaler (Schulen) und regionaler (mit zehn Partnerländern) Ebene sowie auf die Schaffung eines Netzwerks für offenen Unterricht auf europäischer Ebene ausrichten.

Ziel

MOST (Meaningful Open Schooling Connects Schools To Communities) supports European school students and citizens in developing science knowledge, transversal skills and competences in working scientifically. MOST enables and encourages its target groups to pursue scientific careers and long-term, will raise the numbers of scientists in Europe. To achieve this, our Consortium of 23 partners from 10 European countries (higher education institutions, schools, non-formal education providers, ministries, municipalities and enterprises) proposes a powerful Open Schooling idea.

The project opens up formal science education and establishes partnerships between schools and their communities (families, science education providers, citizens, businesses, etc.) to work jointly on environmental school-community-projects (SCPs). These participatory projects directly respond to the needs and values of those involved, benefit the communities as a whole and make schools agents of community well-being. MOST’s learning impact is boosted through an educational research-based approach that raises interest in science, scientific literacy and environmental responsibility.

MOST works on a threefold geographical structure: within communities (schools as hubs), at regional level in our 10 partner countries (connecting all open schooling communities from one region) and, ‘creates a bigger picture’ by establishing an Open Schooling Network at the European level. MOST fairs in each partner region maximise impact and strengthen regional efficacy. A final MOST Conference connects all SCPs across Europe to a vibrant science-learning network that opens up to further countries and communities.

Planning and implementation involve all relevant actors: formal/non-formal education, research /practice, policy, innovation-driven businesses and society as both benefactor and innovation driver. This raises actors’ willingness to engage long-term and thus, helps ensure impact beyond project lifetime.

Schlüsselbegriffe

Programm/Programme

Thema/Themen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

H2020-SwafS-2018-2020

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Unterauftrag

H2020-SwafS-2019-2-two-stage

Finanzierungsplan

CSA - Coordination and support action

Koordinator

PADAGOGISCHE HOCHSCHULE FREIBURG
Netto-EU-Beitrag
€ 326 929,25
Adresse
KUNZENWEG 21
79117 Freiburg
Deutschland

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Region
Baden-Württemberg Freiburg Freiburg im Breisgau, Stadtkreis
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten
€ 326 929,25

Beteiligte (24)

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Letzte Aktualisierung: 7 Mai 2024

Mein Booklet

Permalink: https://cordis.europa.eu/project/id/871155/de

European Union, 2024