Skip to main content
Aller à la page d’accueil de la Commission européenne (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)
français français
CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
CORDIS

Transparent And Resilient Gender Equality Through Integrated Monitoring Planning and Implementation

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

TARGETED-MPI Evaluation plan (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable presents the methodology for assessing the performance of the GEPs that will be implemented in each TARGETEDMPIparticipating organisation and for the evaluation of the implemented GEPs and outlines the evaluation methodology and procedures including the evaluation indicators and targets

Policy Brief 3 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the Third Policy Brief prepared at the end of the thirdreporting period.

Policy Brief 2 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the Second Policy Brief prepared at the end of the second reporting period

Synthesis of GE SoAs and SoPs (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the synthesis of the StateoftheArt SoA literature and StateofPractice SoP review on Gender Equality and Gender Equality Plan development and implementation in researchperforming and researchfunding organisations

Implemented Revised 2nd Phase (Final) GEP and Monitoring Report of Solvay Business School, VUB (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the report of the implemented Revised 2nd Phase GEP for SB, VUB and the associated monitoring report.

Implemented Revised 2nd Phase (Final) GEP and Monitoring Report of SSE (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the report of the implemented Revised 2nd Phase GEP for SSE and the associated monitoring report.

Green Paper: GE issues in European B&M schools (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes a Green Paper on Gender Equality issues in European Business and Management BM schools

Implemented Revised 2nd Phase (Final) GEP and Monitoring Report of LUMS, ULANC (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the report of the implemented Revised 2nd Phase GEP for LUMS, ULANC and the associated monitoring report.

Implemented Revised 2nd Phase (Final) GEP and Monitoring Report of AUEB-RC (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the report of the implemented Revised 2nd Phase GEP for AUEB-RC and the associated monitoring report.

Policy brief 1 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the First Policy Brief prepared at the end of the first reporting period

Implemented Revised 2nd Phase (Final) GEP and Monitoring Report of OSB, AUB (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the report of the implemented Revised 2nd Phase GEP for OSB, AUB and the associated monitoring report.

Tools and guidelines for developing GEPs (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable presents the tools templates and guidelines that will be used for developing the Gender Equality Plans GEPs eg action plan templates and feasibility check templates and the cultural web guidelines and guidelines for developing GEPs

Establishment and Operation of the Network of GEOs and beyond the completion of the project (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the design, establishment and operation of a network of GEOs across all partner institutions.

Website, Knowledge Management Hub and Social Media (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

This deliverable constitutes the TARGETEDMPI website Knowledge Management Hub and social media presence

Publications

Examining Gender Equality in Various Organizational and National Contexts (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Fida Afiouni, Paraskevi Dimakou, Eleni Apospori
Publié dans: Academy of Management Conference Proceedings, Numéro Vol. 2022, Numéro 1 (August 2022), 2022
Éditeur: Academy of Management
DOI: 10.5465/ambpp.2022.13097symposium

Developing Gender-Awareness and Inclusivity in Teaching in Business and Management Schools

Auteurs: Yunyan Li, Sophie Alkhaled, Nikita Mehta, Valerie Stead
Publié dans: 2024
Éditeur: British Academy of Management MKE Teaching Practice Conference 2024

Equality, Diversity and Inclusion in Academia Across the Globe: Current Status and Ways Forward (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Fida Afiouni, Eleni Apospori, Claire Leitch, Julia Richardson
Publié dans: Academy of Management Conference Proceedings, Numéro Vol. 2022, Numéro 1 (August 2022), 2022
Éditeur: Academy of Management
DOI: 10.5465/ambpp.2022.11987symposium

Developing a Gender-Aware Framework for the Implementation and Integration of Gender Equality Plans in Business and Management Schools

Auteurs: Yunyan Li*, Valerie Stead, Sophie Alkhaled, Claire Leitch, Eleni Apospori, Nancy Pouloudi, Mariangela Trompeta, Ella Oelbrandt, Jan De Schampheleire, Christophe Vanroelen, Jelena Angelia, Sarah Jack, Paraskevi Dimakou, Fida Afiouni and Yasmeen Makarem.
Publié dans: 2024
Éditeur: Gender, Work and Organization Conference 2024

Overcoming Gender Bias in Higher Education Institutions: The Importance of Gender Equality Plans (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Fida Afiouni, Eleni Apospori, Hussein Darwish, Yasmeen Makarem, Jill Gould, Carol T. Kulik, Ashley Platt, Gaby Dijkstra, Hanneke Takkenberg, Tjaša Cankar, Deirdre Meursing, Tamara Van Steeden, Fernanda Campanini Vilhena, María Pilar Rodríguez, María Silvestre Cabrera, Sophie Alkhaled, Jelena Angelis, Jan De Schampheleire, Marie-Anne Guerry, Sarah Jack, Stathis Katopodis, Irene Nikandrou, Ella
Publié dans: Academy of Management Annual Meeting Proceedings, Numéro Vol. 2023, No. 1, 2023
Éditeur: Academy of Management
DOI: 10.5465/amproc.2023.15761symposium

Developing Gender-Awareness and Inclusivity in Teaching and Research in Business and Management Schools

Auteurs: Sophie Alkhaled, Nikita Mehta, Yunyan Li, Valerie Stead
Publié dans: 2024
Éditeur: British Academy of Management Conference 2024

Recherche de données OpenAIRE...

Une erreur s’est produite lors de la recherche de données OpenAIRE

Aucun résultat disponible

Mon livret 0 0