Description du projet
Trop long; Pas lu: les habitudes de lecture à l’ère du numérique
Comment le recours généralisé à l’Internet et d’autres ressources numériques a-t-il modifié nos habitudes de lecture? On est passé de la lecture attentive (attention soutenue et ciblée) à l’hyperlecture, des modes de lecture non linéaires (écrémage et balayage d’un texte). Cela signifie-t-il que les lecteurs d’aujourd’hui (surtout les jeunes) perdent leur capacité de concentration? Le projet TLDR, financé par l’UE, entend enquêter sur cette question. Le projet postule que les lecteurs ont tendance à alterner entre la lecture attentive et l’hyperlecture, selon le type de texte. Par exemple, les textes littéraires exigent que les lecteurs passent d’un mode à l’autre. TLDR examinera également si la lecture d’œuvres littéraires nous aide à mieux concentrer et moduler notre attention. Le projet combinera l’analyse textuelle avec des questionnaires, des expériences de suivi oculaire et des entretiens.
Objectif
In the information age, technological developments have drastically increased the amount of texts available through different media. This has led to a shift in reading habits from close reading, sustained and focused attention to the text, to hyperreading, non-linear, computer-assisted modes of reading such as skimming and scanning. Consequently, some fear, young people are losing the ability to concentrate. Many scholars align literary reading with close or deep reading and maintain a strict binary conception of this mode and hyperreading at the opposite pole. TDLR proposes that (a) readers tend to modulate between the two modes, that are more integrated than is often assumed and that (b) this is especially true for literary reading, as literary texts demand of their readers to switch between close and hyperreading. The research project will therefore ask: Does reading literature help to make us better at allocating and modulating attention? What elements in literature prompt readers to pay close attention, and what elements invite a more distracted reading? Are experienced literary readers more skilled at determining when to zoom in and close read, and when to skim? And is this skill transferable to non-literary (information) environments and texts? This study will combine textual analysis with questionnaires, eye-tracking experiments, and interviews to answer these questions.
Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMME PRINCIPAL
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) H2020-MSCA-IF-2019
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
5037 AB Tilburg
Pays-Bas
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.