Obiettivo
The municipality of PANAZOL, which is strongly involved in youth work, wishes to prepare graduates for transition to employment by improving training schemes on the basis of university/enterprise co-operation and developing an innovative concept: the preparation-for-employment class. The "Graduates into Business" project (G.I.B.) is a transition-to-employment initiative for higher education graduates set up as a local vocational training development scheme.
The project will be divided into four phases and involve local and transnational partners. After existing solutions have been documented, the partners will design a joint prototype for a preparation-for-employment class which will be tested in situ and will enable a young person to prepare for a work environment before acquiring initial work experience in an interested company. This project hopes to institutionalise the concept of preparation-for-employment classes in order to bring education and business closer together, thus facilitating graduates' transition to professional life and meeting the needs of local companies.
Impact
Improved transition to employment for graduates through the establishment of university/enterprise co-operation and implementation of an innovative concept: the preparation-for-employment class.
Contract number : F/96/2/1093/PI/II.1.1.c/FPC
Domaine : Continuing vocational training
Contents :
On and off-the-job training in higher education
Local development
Transition of young people to work
Products :
Methodologies for forecasting training needs
Distance training
Computer/electronic-based materials
Public :
Young graduates
Managers/ Owners of SMES
Human ressources experts
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Dati non disponibili
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Coordinatore
87350 Panazol
Francia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.