Objectif
There are unacceptably high levels of drop out rates by students and trainees aged 16-25 who are undertaking a programme of learning. This is wasteful and inefficient to trainees and students, to the training institutions and to the national training organisations who promote the learning processes. There has been and - is soon to be a further - significant change in the role of day to day teachers, lecturers and private sector trainers in that they are now required to support the trainees in order that they achieve successful outcomes. A gap has also been identified in the availability of suitable training materials for the day to day teachers, lecturers and private sector trainers who will be required to add counselling, guidance and personal tutoring/mentoring to their skill base.
This pilot project will develop a series of training materials in guidance, counselling and personal tutoring/mentoring skills which are needed by deliverers of vocational education i.e. teachers, lecturers and private sector trainers. It will support the national training institution strategies in their achievement of national training targets.
Impact
This pilot project will lead to an accreditation of the training materials and course modules with relevant accrediting institutions in each EU partner country.
Contract number : UK/96/1/20004/PI/I.1.1.c/CONT
Domaine : Life long learning
Contents :
Vocational qualifications
Vocational/ Careers guidance
Products :
Training modules
Semi-autonomous/ flexible training
Video cassette
Public :
Teachers
Trainers, designers & managers of training programmes
Students
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Données non disponibles
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Coordinateur
NG9 4AH Nottingham
Royaume-Uni
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.