Objetivo
Current teaching methods rely heavily on training grounded in conventional pre-telematic practices where the tutor controlled the pace and progress of the learner. With the development of open-learning systems the tutor-learner relationship has radically changed. Roles must be redefined, approaches restructured, new skills and strategies learned for the full potential of the new learning environment to be realised.
This project aims to develop a teacher training programme designed to enhance the quality and effectiveness of training delivered through open-learning systems. Preliminary research, to establish the skills needed to facilitate effective learning, will be conducted into the new learning environment and how it impact on learner and trainer, existing practices in telematic delivery, administrative, methodological and support structures conditioning effective learning, existing materials and coursework and the role of the trainer in the new environment. On the basis of the findings, a modular skills training programme for facilitation will be designed and tested telematically and evaluated at mid-point.
Methodology will also be developed to assess the strengths and weaknesses of telematic course delivery in general. This will also provide a means of measuring the effectiveness of individual courses through the medium.
Impact
The project will lead to the improved quality of training offered through telematic learning and to a model for best practice of benefit to all operators in the field of telematically delivered learning.
Contract number : IRL/97/2/00696/PI/II.1.1.a/FPC
Domaine : Continuing vocational training
Contents :
Self-training and distance learning
Evaluation of vocational training
Vocational qualifications
Products :
Evaluation tools
Open and distance learning material
Semi-autonomous/ flexible training
Public :
Trainers, designers & managers of training programmes
Training managers
Workers in companies
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
Este proyecto aún no se ha clasificado con EuroSciVoc.
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Datos no disponibles
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
Cork
Irlanda
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.