Obiettivo
Current teaching methods rely heavily on training grounded in conventional pre-telematic practices where the tutor controlled the pace and progress of the learner. With the development of open-learning systems the tutor-learner relationship has radically changed. Roles must be redefined, approaches restructured, new skills and strategies learned for the full potential of the new learning environment to be realised.
This project aims to develop a teacher training programme designed to enhance the quality and effectiveness of training delivered through open-learning systems. Preliminary research, to establish the skills needed to facilitate effective learning, will be conducted into the new learning environment and how it impact on learner and trainer, existing practices in telematic delivery, administrative, methodological and support structures conditioning effective learning, existing materials and coursework and the role of the trainer in the new environment. On the basis of the findings, a modular skills training programme for facilitation will be designed and tested telematically and evaluated at mid-point.
Methodology will also be developed to assess the strengths and weaknesses of telematic course delivery in general. This will also provide a means of measuring the effectiveness of individual courses through the medium.
Impact
The project will lead to the improved quality of training offered through telematic learning and to a model for best practice of benefit to all operators in the field of telematically delivered learning.
Contract number : IRL/97/2/00696/PI/II.1.1.a/FPC
Domaine : Continuing vocational training
Contents :
Self-training and distance learning
Evaluation of vocational training
Vocational qualifications
Products :
Evaluation tools
Open and distance learning material
Semi-autonomous/ flexible training
Public :
Trainers, designers & managers of training programmes
Training managers
Workers in companies
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Dati non disponibili
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Coordinatore
Cork
Irlanda
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.